魯鶴鳴點頭說：“沒錯，是有這么一個文件，省教育廳最近也在研究，如何落實國家的政策，但說實話，這里面的困難可不少啊?！?

“比如教師的薪資待遇，個人福利等方面，大中城市和小城市，根本無法做到，一碗水端平，想讓優(yōu)秀教師去中小城市任教，實在有些困難，而且中小城市的教學環(huán)境，也與奉天市和濱海這種級別的城市，存在著巨大的差距?！?

劉浮生說：“既然如此，我們撫遠市，愿意幫教育廳搞個開門紅?！?

魯鶴鳴驚訝的問：“你想怎么辦？”

劉浮生說：“如果教育廳愿意抽調優(yōu)秀師資和教學資源，我們撫遠市，可以承諾按照最高標準，給支援撫遠教育的教師，提供薪資和各種福利待遇，還可以給教師們，單獨建造住房園區(qū)。”

“這些教師，如果在撫遠市任教滿五年，那么分配給他的住房，就可以直接產權過戶，作為撫遠市的謝禮，感謝他對撫遠的教育事業(yè)，做出的貢獻?！?

魯鶴鳴眼睛微微一亮：“劉書記，你這手筆可不小啊?！?

劉浮生說：“這僅是教師方面，關于教學環(huán)境，我計劃在撫遠市，找?guī)讉€位置好的地段，改造或者建設小學和初高中，如果省教育廳，愿意支持我們創(chuàng)辦高等教育，我們也可以劃出地塊，投入資金，建立省屬大學，或者大學城的項目。”

魯鶴鳴有些動容的說：“劉書記，你不是跟我開玩笑吧？”

劉浮生嚴肅的說：“當然不是開玩笑了，撫遠這兩年，的確有所發(fā)展，但是，我同樣看到了許多弊端?！?

“城市想要獲得持續(xù)性的發(fā)展，絕對不能離開教育，只有這樣，才能培養(yǎng)出符合新時代標準的人才，在教育方面，投入多少錢都值得，我看的可不是經濟數字，而是如何讓這座城市持續(xù)繁榮下去?！?

魯鶴鳴感嘆道：“有你這種想法的領導，可是不多見了，我們教育廳開會，或者去下面視察時，大部分地方的教育局和教委，都在向我們哭窮，要資金，要政策，講條件?！?

“唯獨你們撫遠市，自從你擔任市委書記之后，撫遠市教育局和教委，從來沒有跟我張過一次嘴，說過一句為難的話，我心里很明白，這都是因為，有你在支持教育啊……去年國家的確下發(fā)了政策，省教育廳研究很久，一直都沒有頭緒。”

“究其原因，就是中小城市，拿不出那么多的資金發(fā)展教育，大中城市那些優(yōu)秀教師，已經有了很好的福利待遇，誰也不愿意背井離鄉(xiāng)，去其他城市發(fā)展?！?

“現在都講究經濟效益，你跟別人講奉獻精神，實在太不合時宜了，就算有人講奉獻，去干一段時間，面對物質上的差距，他也會選擇回到大城市生活?！?

魯鶴鳴在教育廳工作這么多年，早就把方方面面的想法，都摸得非常透徹了。

這次劉浮生的大手筆，著實讓他很感動，索性如同倒豆子似的，把心里的想法，全都說了出來。