那么在那個(gè)世界呢？
在那個(gè)或許沒有阿爾茲海默，雖然老林和她曾經(jīng)分離，但現(xiàn)在大概過得很好的世界里呢？
雖然如同天方夜譚，但她是不是可以把這個(gè)世界老林未完成的工作，帶給那個(gè)世界尚有余力的老林？
紙質(zhì)材料顯然無法去往平行時(shí)空，她必須把所有內(nèi)容盡可能理解記憶，然后帶走。
既然6月30號曾被老林用紅筆圈起，那么就算現(xiàn)在證明錯(cuò)誤又如何，就算學(xué)術(shù)不端行為已經(jīng)沒意義了又如何？
時(shí)間截點(diǎn)就是時(shí)間截點(diǎn)，今天還沒有結(jié)束不是嗎？
結(jié)果怎么會(huì)不重要，結(jié)果很重要！
此時(shí)此刻，林朝夕很清楚知道她的目標(biāo)，這非常明確。
無論是否能成功，她都想試試。
在那之后，林朝夕很快冷靜下來。她做的第一件事，是起身反鎖老林辦公室的門。
她再度老林辦公桌前坐下，打開郵箱，把今天中午她在永川大學(xué)圖書館打包的論文材料下載下來。
辦公室里有打印機(jī)，論文打印過程非常順利。
她拿起紙筆和打印出的論文，坐在老林慣常坐的沙發(fā)椅上，認(rèn)真看起第一行摘要。
這篇論文已經(jīng)由馮教授半正式發(fā)表，擁有完備的論述過程和證明思路。她首先要做的是理解馮教授的這篇錯(cuò)誤的證明，而沒有什么教材比這篇論文更好。
茶湯熱氣渺遠(yuǎn)，林朝夕格外專注。然而論文由全英文寫作，就算她英語過硬，也有極多無法讀懂的內(nèi)容。因此她認(rèn)真看完第一遍后再抬頭，時(shí)間已經(jīng)過去一個(gè)鐘頭
紙上有很多她用紅筆圈起的內(nèi)容，密密麻麻，她穩(wěn)了穩(wěn)心神，再看第二遍。
時(shí)間一分一秒過去，期間張經(jīng)理來敲過門。
林朝夕喊了一句“不走，借我用一下午”，直接中年人打發(fā)走了。
第三遍，她把這份論文放下，并走到老林的打包的紙箱前，把所有草稿鋪陳開來，
雪白稿紙鋪了滿地，她跪坐在地，按照邏輯順序整理了一遍。
所有內(nèi)容被分為三堆，從前期證明開始，她翻開了老林整理后稿紙中的第一張。
總體來說，草稿數(shù)量龐大，她本身的數(shù)學(xué)能力并不足以完全理解老林的思路，因此看得非常吃力。
她很希望自己是裴之，那么一眼過去，她就能把所有內(nèi)容清晰復(fù)制在腦海中。
但很顯然，她不是裴之。
她只能在試圖理解的同時(shí)記下盡可能多的內(nèi)容。如果實(shí)在無法理解，唯有強(qiáng)行背誦。
在時(shí)間壓力下，她從未有過如此痛苦的記憶過程。面對那些她完全陌生的過程，她只能一點(diǎn)點(diǎn)記下每個(gè)符號，再放下紙，在腦海中還原，然后再看一眼。
如此循環(huán)往復(fù)
她很痛恨自己為什么之前沒有再多學(xué)一點(diǎn)內(nèi)容，這樣或許就能加快速度。
但與此同時(shí)，她也由衷地感到慶幸。
幸好她已經(jīng)選擇走上了一條完全不同的人生道路，她曾努力苦讀、從未懈怠，以至于在面對眼前浩瀚稿紙時(shí)，她還能有繼續(xù)下去的勇氣以及、能力。
日漸西斜，她的手機(jī)也在這過程中反復(fù)閃爍。
班長——靠你真的完整缺席了畢業(yè)典禮，什么時(shí)候來拿你的畢業(yè)證書。
陸志浩——你怎么還沒來，你和裴之說直接去機(jī)場嗎？
花卷——連我都到機(jī)場了，你居然還沒來，咖位比我還大嗎？
再抬頭，天際是大片燦爛的晚霞，絢麗如火。
就在這時(shí)，暗去的屏幕再度跳亮。
裴之——事情解決了嗎？
看著手機(jī)上的名字，林朝夕怔了片刻，隨后意識到她大概已經(jīng)沒辦法趕到機(jī)場。
她曾想好的所有表白過程都變得毫無意義，今日天光并不清亮，原來那天階梯教室長廊外的再見也不是分別。
他們之間的漫長人生，或許從此刻開始，才真正再無相逢。
林朝夕放下最后一頁稿紙，站了起來。
窗外夕陽通紅似血，城市中的一切景物都被染上壯麗的橙紅光暈。
她走到窗前，撥通老林的電話，按下免提鍵，把電話放在窗臺(tái)上。
她深吸一口氣，拿起筆，在那本寫有她姓名的《小學(xué)奧數(shù)天天練》上，寫了一個(gè)——“e”。
電話接通。
“老林同志，我有個(gè)問題?！绷殖粘隽硪恢皇?，打開窗栓，“在這漫長而美好的一生里，你是否找到了自己真正想做的事情，并從沒有一個(gè)瞬間，對自己當(dāng)初的選擇感到遺憾？”
——“=mc”
窗外夕陽如火，手機(jī)上是陸志浩新發(fā)來的一條留。
陸志浩——我們已經(jīng)到機(jī)場了，你什么時(shí)候來，還有裴之……
窗開，夏風(fēng)涌入，吹亂滿地稿紙。
“當(dāng)然?！崩狭终f。
——“^2?！?
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