裴之的離開(kāi)像蜻蜓點(diǎn)水,卻在整個(gè)集訓(xùn)隊(duì)引起軒然大波。
從張叔平開(kāi)始，到一個(gè)她完全沒(méi)有說(shuō)過(guò)話的高中生學(xué)長(zhǎng),每個(gè)人都來(lái)問(wèn)她：裴之為什么走？
差不多有整整三天時(shí)間，每逢課間休息、三餐時(shí)間,都有人追著她問(wèn)這問(wèn)那。
林朝夕心口堵得很,一邊擔(dān)心裴之,一邊又不得不應(yīng)付同學(xué)和老師的問(wèn)題。
她說(shuō)的最多的話是——我也不知道。
可回應(yīng)最多的也是——你們關(guān)系那么好，你怎么會(huì)不知道？
“我他媽真的不知道??！”陸志浩有次被問(wèn)煩了,直接拍桌而起,沖他面前的漂亮學(xué)姐吼道。
而面對(duì)張叔平和解然連續(xù)三天的談心后，林朝夕終于有點(diǎn)崩潰。
夏夜的操場(chǎng)，蟬鳴大作。
林朝夕被迫和張叔平一起散步。
連續(xù)三天的飯后散步,讓林朝夕落下很多功課。不僅如此，每當(dāng)和張叔平深談，了解裴之只是留下一句話就退出集訓(xùn)隊(duì),她內(nèi)心不安就愈加強(qiáng)烈。
“我們都走了第五圈了,你還是不愿意告訴我們嗎？”張叔平問(wèn)。
“老張我是真不知道，他真的沒(méi)告訴我！”林朝夕急了,不假思索就喊了老張。
但張叔平就是張叔平，永遠(yuǎn)泰山崩于前不改色。
“你是真的什么都不知道嗎？”他只問(wèn)了這句話。
蟬鳴驟靜，張叔平目光犀利。
當(dāng)然不是。
林朝夕默默想到。
或許陸志浩和陳成成不清楚,可小學(xué)時(shí)，大概也是這么滿天星斗的夏夜里，林朝夕聽(tīng)過(guò)裴之說(shuō)過(guò)他的家庭和他的父親。
一切的一切,大概還是每個(gè)人最身不由己的那些事。
“這么多天你甚至不愿意用一句裴之要出國(guó)來(lái)搪塞我，你不覺(jué)得你太明顯了嗎？”張叔平繼續(xù)向前走。
“我不能說(shuō)。”
“有什么不能說(shuō)的？你可能覺(jué)得我們是八卦，或者在探聽(tīng)裴之的**，但我們都是真正關(guān)心他的人?！?
“但這還是裴之的事情?！?
是不是要堅(jiān)持學(xué)數(shù)學(xué)，要堅(jiān)持走什么樣的人生道路，都是他自己的事情。
“我們都想幫他。”
“沒(méi)人能幫他?！?
“如果他放棄數(shù)學(xué)了呢？”
林朝夕停了下來(lái)，仰頭看著中年人略顯蒼老的面孔。
空氣悶熱難當(dāng)，壓抑得人難以喘息，可星光依舊燦爛。
“相信我，不會(huì)的。”
她對(duì)張叔平說(shuō)。
——
后來(lái)林朝夕在想，可能未來(lái)的裴之太清醒堅(jiān)定，以至于她對(duì)裴之總保持一種超常的信任。
如果她那個(gè)時(shí)候能多關(guān)心一些裴之，會(huì)不會(huì)就早能察覺(jué)到裴之的異常？
這種異常來(lái)自于裴之很少按季節(jié)更換的衣服，來(lái)自于那件只有阿光媽媽才記得的羽絨服，也來(lái)自于她每天早上給裴之買早餐，裴之都欣然接受的瞬間。
那時(shí)候，她以為這都是一個(gè)男生的獨(dú)立，和對(duì)大部分外物都不以為意的性格。
但她偏偏忘了，裴之才15歲。
那個(gè)時(shí)候，每天課業(yè)和課外學(xué)習(xí)像山一樣壓下來(lái)，她要看太多太多的東西做太多太多的題，連打電話多和裴之說(shuō)兩句話的時(shí)間都沒(méi)有。
可能是每天腦子里壓著太多東西，或者睡太晚起太早，林朝夕有時(shí)候覺(jué)得腦子里要運(yùn)轉(zhuǎn)的東西太多，她有點(diǎn)反應(yīng)不過(guò)來(lái)。
不過(guò)也有可能是像永川大學(xué)四人組這樣的孩子天生就比她聰明，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的集訓(xùn)和學(xué)習(xí)，大家的水平逐漸拉到同一起跑線上后，這點(diǎn)就更明顯了。
相比之下，她確實(shí)發(fā)現(xiàn)，她慢了。
有次他們討論一道函數(shù)方程題，要證一個(gè)正整數(shù)不屬于f的值域。
林朝夕還在打草稿，覺(jué)得這道題還是非常有難度的，可阿光同志就已經(jīng)很興奮舉手。
“陳有光。”
張叔平點(diǎn)了他的名，而阿光飛奔上臺(tái)，刷刷刷開(kāi)始在黑板上解答起來(lái)。
他思路清晰，反應(yīng)靈敏，雖然寫(xiě)到第三步有點(diǎn)卡殼，但還是思考了一段時(shí)間繼續(xù)下去。
林朝夕沒(méi)有解這道題，而是看著黑板，等待阿光的解答，她很佩服這個(gè)孩子能在這么短時(shí)間內(nèi)，進(jìn)步這么大。
而與此同時(shí)，她其實(shí)也很佩服張叔平。在他帶領(lǐng)下的高強(qiáng)度集訓(xùn)，就像鐵錘一樣，不斷錘煉著他們，這些孩子甚至包括她的數(shù)學(xué)思維水平，都在不斷延伸拓展。
——
大家都飛速前進(jìn)，她也不能松懈。