空調(diào)的風(fēng),從教室四角的立柜出風(fēng)口徐徐吹出。
本該是大家放松休息的課后，卻仿佛彌漫著躁動(dòng)而焦躁的微粒。
高中生們很不安,他們直愣愣盯著在講臺(tái)上整理試卷的老師，交頭接耳討論著什么。
這可能也是他們?nèi)松械牡谝淮巍２粌H和初中生坐在同一個(gè)教室,還上同樣的課程,甚至要考一模一樣的試卷,最后很有可能要一起聽成績(jī)。
當(dāng)然，最后一條是林朝夕的猜測(cè),依據(jù)是張副校長(zhǎng)絕不是省油的燈。
林朝夕看向身邊,裴之正好抬眼，視線輕觸，林朝夕舉起自動(dòng)鉛筆：“您分析一下。”
“分析什么？”
“老張到底想干嘛啊？”
“你覺(jué)得呢？”
“我覺(jué)得老張是想用我們刺激高中生？”
“嗯,這個(gè)推測(cè)怎么來(lái)的？”
“不然為什么要初中生和高中生一起集訓(xùn)，節(jié)約師資力量、為了方便？大家還是有年級(jí)差的，壓力肯定還是往高年級(jí)那邊傾斜吧？哇,想一想,如果我要和初中生一起考試，一定很害怕考不過(guò)他們丟臉……”
林朝夕說(shuō)完,才發(fā)現(xiàn)自己被裴之引導(dǎo)，一股腦把推測(cè)都說(shuō)了出來(lái)。反觀裴之，則輕輕轉(zhuǎn)了圈筆,非常平和淡定。
她睜大眼看著他，很期待答案，裴之卻突然笑了笑：“你這個(gè)推測(cè)有個(gè)前提……”
“??？”
“你認(rèn)為,我們的數(shù)學(xué)水平比高中生要好。”
被裴之一點(diǎn)，林朝夕刷地臉紅了，她好像暴露了潛意識(shí)的想法……
為緩解尷尬，林朝夕輕“咳”一聲：“我還有個(gè)問(wèn)題，我們是初中生和高中生，可為什么集訓(xùn)地點(diǎn)要在大學(xué)，很奇怪?！?
陸志浩湊過(guò)來(lái)：“正常啊，今年國(guó)家奧數(shù)集訓(xùn)隊(duì)就在永川大學(xué)集訓(xùn)?！?
“你怎么這都知道？”林朝夕詫異。
“你不看新聞嗎？”
林朝夕：“我……只看……新聞聯(lián)播……”
“那你還是要多了解一點(diǎn)數(shù)學(xué)相關(guān)的新聞?！标懼竞普f(shuō)完，轉(zhuǎn)頭繼續(xù)沉浸在上節(jié)課內(nèi)容中。
“哦……”
林朝夕認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示受教，卻覺(jué)得事情更加奇怪：國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)在永川大學(xué)，他們省自己組了個(gè)初高中聯(lián)合集訓(xùn)，安排在三味大學(xué)？
“裴哥？”
“再等等看?！?
回復(fù)非常干脆，但林朝夕想，讓裴之同學(xué)都要等等看的事情，似乎真的不簡(jiǎn)單。
——
萬(wàn)老師批改試卷的速度，比解然還快。
第二節(jié)課，當(dāng)解然講課告一段落后，萬(wàn)陽(yáng)整理試卷的聲音從教室最后響起。
凳面“砰”地一聲翻回，所有學(xué)生齊齊打了個(gè)寒戰(zhàn)，萬(wàn)陽(yáng)捧著試卷站起，踏著慢而重的步伐，走上講臺(tái)。
一瞬間，教室里的氛圍，又從焦躁變?yōu)槟郎?
兩位老師在講臺(tái)前四目相對(duì)，大概有那么幾十秒時(shí)間，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話，連帶林朝夕都心跳加速。
最后，還是解然的輕松笑意化解凝滯：“萬(wàn)老師批完了？”
萬(wàn)陽(yáng)上前一步，“啪”地扔下試卷，一不發(fā)。
“那發(fā)卷子吧，報(bào)到名字的同學(xué)上來(lái)拿試卷?！苯馊缓茈S意說(shuō)道，他直接拍了拍手上的粉筆灰，掀開他批改的那份試卷，說(shuō)，“丁學(xué)友，86……”
教室里四下皆寂。
聽到第一個(gè)名字，劉志遠(yuǎn)覺(jué)得自己擔(dān)心這么多天的事情終于發(fā)生，集訓(xùn)隊(duì)果然就是要拿這批初中生“教訓(xùn)”他們，但大家最少也相差一個(gè)年級(jí)，這幫初三生真能比他們考得高？
解然報(bào)成績(jī)后，萬(wàn)陽(yáng)也不甘示弱，翻開試卷，開始念初中生的名字。
“于千千，88?！?
“刁一也，90分?！?
姓名和成績(jī)交替響起，先是高中生，然后是初中生，然后再是高中生……試卷題目不難，所以大家成績(jī)都挺好看，于是氣氛又松了點(diǎn)。
試卷一張張發(fā)下，小半個(gè)教室都拿到試卷。
就在這時(shí)，萬(wàn)陽(yáng)念道：“王天龍，98?！?
他停頓了下，整個(gè)教室也停頓了下。