小學(xué)生、初中生、高中生都聚在一起，禮堂門口場(chǎng)地上站著總共兩三百人。
所有學(xué)生由矮到高排隊(duì)，依次入場(chǎng)坐好，很有誓師大會(huì)的意思。
或許是禮堂內(nèi)太昏暗，沒一會(huì)兒工夫陸志浩和花卷已經(jīng)相互依靠，睡得口水都要留出來。
連裴之也低著頭，時(shí)不時(shí)小雞啄米似地打瞌睡。
突然，一陣劇烈的音箱雜音響起，全場(chǎng)所有孩子被嚇醒一大半，林朝夕也坐直身子。
舞臺(tái)上出現(xiàn)了一男一女兩位高中生，他們分別舉著話筒，是本次開營(yíng)儀式的主持。
大燈暗下，四角射燈亮起，將小主持人照的熒熒發(fā)亮。
“各位老師，各位同學(xué)、下午好，我們是本次安寧市晉江杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽夏令營(yíng)開營(yíng)儀式的主持人，下面，讓我們先有請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師入場(chǎng)……”
運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲奏響，禮堂前方側(cè)邊門打開，一干領(lǐng)導(dǎo)老師入場(chǎng)，張副校長(zhǎng)走在最后。
領(lǐng)導(dǎo)老師落座后，林朝夕注意觀察了下，張副校長(zhǎng)旁邊的位置竟然還空著。
一般來說，座次按官位大小排序的話，坐在張副校長(zhǎng)左手邊的人官級(jí)肯定比他大。
也就是說，整個(gè)夏令營(yíng)最大的**oss居然開營(yíng)儀式都不出席？
好有個(gè)性的樣子。
林朝夕感慨。
這是很小一個(gè)細(xì)節(jié)，除此之外，整個(gè)儀式流程都再正常不過。
主持人歡迎領(lǐng)導(dǎo)a發(fā)、學(xué)生鼓掌。
主持人歡迎領(lǐng)導(dǎo)b發(fā)，學(xué)生鼓掌。
教師代表發(fā)，學(xué)生鼓掌。
各年級(jí)組學(xué)生代表發(fā)……
在主持人念完“下面有請(qǐng)小學(xué)組優(yōu)秀學(xué)生發(fā)”后，他們這邊才終于有了小騷動(dòng)。
前后的學(xué)生們都麻木鼓掌，反而是他們小高組這里，大部分學(xué)生都在左右四顧，想看看究竟誰是學(xué)生代表。
其實(shí)不出意外，代表應(yīng)該是章亮。
但讓林朝夕非常驚訝的是，在發(fā)人起立之前，大部分孩子的目光都向他們這里匯聚來，有人在看她，但更多的人看裴之。
裴之同學(xué)本人低著腦袋，睡得正香，根本沒意識(shí)到自己不知不覺就成為了孩子心目中的領(lǐng)袖。
不過想來也很正常吧，無論他平時(shí)表現(xiàn)得多么冷淡，能在最關(guān)鍵時(shí)刻站出來力杠老師，在副校長(zhǎng)的重壓下還能很理直氣壯說“我不會(huì)做”的孩子，必然會(huì)成為其他小朋友心目中的英雄。
林朝夕著看裴之，笑了笑，再抬頭時(shí)，章亮已經(jīng)在一片掌聲中站了起來。
他們眼中有很明顯的疑惑，章亮也大概感覺到了一些，假裝不在意的走上臺(tái)，舉著話筒，面朝所有人，鞠躬、開口。
“各位老師、各位同學(xué)，大家……”
一聽章亮同學(xué)的發(fā)，林朝夕就偷偷笑了。
怎么說呢，她本來總覺得章亮是比較成熟的大孩子，可章亮一開口就破功了。
他發(fā)的調(diào)調(diào)完全是小學(xué)生的模樣，拖長(zhǎng)調(diào)子，抑揚(yáng)頓挫，在每句話結(jié)尾處微微上揚(yáng)，聲音清脆，驕傲得像只小孔雀，發(fā)內(nèi)容也完全是正規(guī)學(xué)生發(fā)的模板，不知從哪里找來的。
她原本對(duì)章亮的敵意淡了些，其實(shí)他們還都是孩子。
如此又是幾個(gè)學(xué)生發(fā)完畢，開營(yíng)儀式也仿佛到了結(jié)尾，張副校長(zhǎng)緩步上臺(tái)了。
該說的場(chǎng)面話之前很多人都說了，因此他上臺(tái)也不再?gòu)U話，大致說了下夏令營(yíng)的時(shí)間安排——
從7.3-8.3號(hào)為期一個(gè)月的封閉式訓(xùn)練，周末休息。
因此周末時(shí)，家長(zhǎng)可以探訪，也可在老師簽字后將他們帶走，但周日晚八點(diǎn)前必須回集體宿舍。
這些內(nèi)容也都是寫在夏令營(yíng)手冊(cè)里的東西，不過經(jīng)由張副校長(zhǎng)用嚴(yán)肅語氣一強(qiáng)調(diào)，就變得格外嚴(yán)重。
張副校長(zhǎng)還在臺(tái)上著重強(qiáng)調(diào)了禁令，比如熄燈后禁止活動(dòng)，要服從管理，不能帶游戲機(jī)一類……
幸好那個(gè)年代移動(dòng)電話還挺稀罕，一般都用ic卡打電話，也沒智能手機(jī)，不然禁令里肯定還要加一條。
“散會(huì)后，會(huì)由各班班主任向你們分發(fā)具體課程表、布置學(xué)習(xí)任務(wù)，請(qǐng)各位同學(xué)不要立刻離場(chǎng)，聽從你們班主任的安排，那么我要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容大概就是這些……”
張副校長(zhǎng)邊說，也邊退到演講臺(tái)后，學(xué)生們都漸漸感覺到儀式即將結(jié)束，開始竊竊私語。
可接下來，張副校長(zhǎng)并未宣布儀式結(jié)束。
他很嚴(yán)肅的舉著話筒，俯視全場(chǎng)，一塊白色幕布從禮堂舞臺(tái)上緩緩降下。
“在儀式最后，讓我們有請(qǐng)本次夏令營(yíng)活動(dòng)名譽(yù)校長(zhǎng)，三味大學(xué)數(shù)學(xué)系終身教授，著名數(shù)學(xué)家、教育學(xué)家曾慶然老師，為大家發(fā)表最后的開營(yíng)講話。”
投影儀打出一束光，白色幕布被逐漸點(diǎn)亮。
“曾教授因?yàn)閲?guó)際會(huì)議原因，今天未能到場(chǎng)。但他特地為同學(xué)們錄下這段視頻，希望大家能夠認(rèn)真觀看，有所感悟。”
張副校長(zhǎng)低聲作著注解。
在場(chǎng)學(xué)生有小規(guī)模騷動(dòng)，但騷動(dòng)并不是因?yàn)楹⒆觽冎涝鴳c然是誰，他們只是覺得這種出場(chǎng)方式很酷很有趣。
成人的學(xué)術(shù)世界，此刻仍離這些孩子們非常遙遠(yuǎn)。
可林朝夕的感受卻完全不同，她被一種濃濃的不可思議感縈繞。
曾慶然，這個(gè)名字聽上去很耳熟，她一定在哪里聽過……
想到這里，她立刻拿起手中的夏令營(yíng)入學(xué)手冊(cè)，嘩嘩嘩翻了幾頁，到之前沒仔細(xì)看的組委會(huì)那欄停住。手指上移，在對(duì)頂端校長(zhǎng)那行后面，她看到了“曾慶然”三個(gè)字，也完全確定了一些事情。
她非常不可思議地抬起頭看幕布，光影疊加，幕布中的人像漸漸變得清晰，與多年后曾有一面之緣的面容重合起來。
如果她沒有記錯(cuò)，十年后，幕布上出現(xiàn)的這位老先生，將會(huì)成為裴之的導(dǎo)師。
而現(xiàn)在……
她將視線移向身旁，裴之在投影幕布白光的覆蓋下，緩緩睜開迷蒙的眼睛。
而現(xiàn)在，恐怕是他們第一次單方面見面。
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