紅星軋鋼廠的工人來源很復雜。

有城市居民和后征地等原因安置的農(nóng)民。

城市居民都住在城里，后招的工人都住在廠宿舍和家屬區(qū)。

廠區(qū)的住房條件很一般，但是廠區(qū)的綠化做的不錯。

因為軋鋼廠承接著零件設(shè)計、鑄造、加工，型鋼加工，運輸銷售等，是鋼鐵產(chǎn)業(yè)的中下游。

合并后的軋鋼廠規(guī)模很大，人員很多，各職能部門也全面，部門一多，每個部門的職能范圍就有交叉。

保衛(wèi)科就有一項工作，那就是押運。

零件出廠發(fā)往外地有兩個途徑，一個就是廠區(qū)自己有一條鐵路支線，連接鐵路干線。

用鐵路運輸，一般會安排三個保衛(wèi)押運。

另一種途徑就是公路運輸，軋鋼廠有個運輸車隊，有卡車20幾輛，公路運輸作為鐵路運輸?shù)难a充方式存在，一般都是短途。

至于為什么要有保衛(wèi)科押運這里不方便多說。

李學武剛帶著隊伍跑完操回來，就接到了董文學打到門衛(wèi)室的電話，讓自己去辦公室找他。

李學武一進辦公室就見董文學陪著兩個穿著國防綠的中年干部坐在沙發(fā)上。

董文學一見李學武進屋就招手讓他過去，并且說道：“學武，這兩位是武裝部的劉干部和于干部，將要對你的個人情況進行一遍審查，你配合一下，不要有負擔”

李學武雖然不知道出了什么事，但現(xiàn)在只能老老實實配合。

劉干部和于干部起身與李學武握了握手，劉干部寒暄道：“李學武同志你好，不要緊張，只是正常的走訪而已”

李學武鎮(zhèn)定地點了點頭道：“我一定配合您的工作”

等李學武坐到沙發(fā)上，三人的問答就此開始。

劉干部問，于干部做筆記，從小學的時候開始問，一直問到入伍前，又從轉(zhuǎn)業(yè)后問到現(xiàn)在。

李學武不知道是什么情況，因為問題沒有邏輯性，甚至問到了祖上三輩，李學武只知道太爺爺是中醫(yī)，爺爺是中醫(yī)，父親還是..中醫(yī)，但都不是什么有名望的中醫(yī)。

又被問道個人感情問題，李學武沒有隱瞞，這個是正常的，包括入伍，入職，升職，檔組織談話等等都會被問到個人感情問題，這是考驗干部的一項重要指標。

見李學武被問的皺了眉頭，劉干部又問了幾個輕松的話題，直到問到對于當前社會現(xiàn)狀的看法時李學武才有點感覺不太對頭。

雖然知道現(xiàn)在社會的情況，但是歷史有其必然性和正確性，這是不可逆轉(zhuǎn)的，李學武前世讀過很多關(guān)于這個時代另一種解讀，但是現(xiàn)在不能說。

李學武立場堅定地說道“我以前是一個兵，聽檔話跟檔走，現(xiàn)在是一個保衛(wèi)干部，仍然是聽檔話跟檔走，這是我一輩子的追求和目標”

劉干部沒有再問什么，而是讓于干部拿出相機給李學武拍照。

這一下可給李學武整的有點懵了，沒聽說這種審查還有拍照的啊。

坐姿，站姿，看書的，寫作的，全身照，上身照，臉部特寫...

這種審查還有拍藝術(shù)照的嗎？

李學武雖然配合著，但是內(nèi)心有點犯迷湖了，看向董文學，可這個老師只是默不作聲地看著，也不說話，連表情都沒有。

配合著于干部拍完了照片，董文學才說話。

“學武，今晚你出個任務(wù)，去一趟吉省，押運火車運送一批零件，再押運一批鋼材回來”