并且林朝天教授的知識(shí)更多更廣更有深度。

褚明為之折服，徹底心甘情愿當(dāng)稷下學(xué)宮的二把手。

現(xiàn)在這學(xué)宮的布局和建設(shè)，也是由林朝天全權(quán)負(fù)責(zé)。

當(dāng)時(shí)，林朝天給他看了下學(xué)宮的設(shè)計(jì)圖，褚明很奇怪上面到處是橫豎各種線條，錯(cuò)綜復(fù)雜，什么玩意兒都看不出來(lái)。

經(jīng)過(guò)講解之后，褚明才弄懂了其中的大概。

畢竟他的腦子也不差。

并且，現(xiàn)場(chǎng)的水泥和預(yù)制板之類，也是讓他大開眼界。

當(dāng)然，現(xiàn)在只是建造了一個(gè)大概。

他沒想到稷下學(xué)宮，竟然有整整二十棟五層的樓房！

當(dāng)然，這里的樓房樣式也各有不同，讓褚明大開眼界。

林朝天說(shuō)這叫做教學(xué)樓，以后還會(huì)有實(shí)驗(yàn)樓，圖書館樓等等。

教學(xué)樓一層有十間到二十間不等的教室。

普通教室能夠容納四十人，大教室能夠容納兩百人。

這也超出了褚明的想象。

畢竟在這之前，一個(gè)私塾大概頂天也就二十來(lái)人。

他很好奇，到時(shí)候老這些師們能夠忙得過(guò)來(lái)嗎？

“林大人，您造這么多樓，到時(shí)候真的會(huì)有這么多學(xué)生嗎？”褚明看了以后，過(guò)來(lái)問(wèn)道。

按照教室大小和數(shù)量算的，整個(gè)稷下學(xué)宮，容納幾萬(wàn)名學(xué)生都沒問(wèn)題。

林朝天剛剛和施工人員聊完了教學(xué)樓的細(xì)節(jié)，聽到褚明的問(wèn)話，忍不住笑了。

且不說(shuō)穿越前，自己所在國(guó)家的大學(xué)，稍微大一點(diǎn)的基本都是上萬(wàn)名學(xué)生。

更何況現(xiàn)在這個(gè)稷下學(xué)宮，除了教授高等知識(shí)的大學(xué)以外，還囊括了中小學(xué)知識(shí)和職業(yè)技能培訓(xùn)。

容納幾萬(wàn)人，只是因?yàn)檫@里只能造這么大了。

以后肯定會(huì)在其他地區(qū)和國(guó)家，建造分院的。

“褚老，您是不是忘了？我這稷下學(xué)宮，不僅要教讀書人，務(wù)農(nóng)的農(nóng)民，做工的工匠，跑堂的小廝，三教九流我都要教的。

區(qū)區(qū)幾萬(wàn)人，哪里夠啊！”

林朝天耐心解釋道。

“可是，像神農(nóng)氏、有巢氏，還有王裕民、范氏兄弟這樣的奇才，也不會(huì)有幾千人之眾吧？

即使有，你從哪來(lái)找那么多的老師教課？”

褚明覺得能夠教授知識(shí)的，肯定要在這方面有所建樹才行，不然哪里能夠服眾？

“褚老，您別看現(xiàn)在教的東西多，但其實(shí)很多知識(shí)都很基礎(chǔ)，最多幾個(gè)月就能學(xué)會(huì)。

因此，只要找熟練的一點(diǎn)師傅、工匠，讓他們來(lái)教學(xué)是綽綽有余的。

并且我們還會(huì)針對(duì)老師們做相關(guān)的培訓(xùn)，教會(huì)他們?nèi)绾紊险n、如何教導(dǎo)學(xué)生?！?

林朝天喝了口水，解釋道。

他心里還在想著，教的這些所謂的技術(shù)，真的很簡(jiǎn)單，如果學(xué)上兩三個(gè)月都學(xué)不會(huì)，那不如找塊豆腐撞死算了。

以后自己肯定要把大學(xué)高數(shù)、物理、化學(xué)之類的教材都編出來(lái)的，到時(shí)候讓你們見識(shí)一下什么叫做人類智慧的結(jié)晶。

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