手心里的疼痛如藤蔓，要破膚而出。

他幾度隱忍，表情硬冷的對(duì)傅凌越說(shuō)，“我會(huì)教導(dǎo)好媽和嘟嘟的，請(qǐng)小叔放心！”

*

一個(gè)小時(shí)后，傅寒川沖回傅家。

他沖進(jìn)江晚月曾住過(guò)的房間里，把她所使用過(guò)的抽屜，柜子都給打開，把里頭的東西全翻出來(lái)。

他看到江晚月，為嘟嘟和粥粥制作的計(jì)劃表，看到江晚月為兩個(gè)孩子，自己編寫教案和作業(yè)。

還有江晚月在家里自學(xué)的兒童心理學(xué)，幼兒教育的筆記，一本又一本。

這些，都是她為孩子所做的。

傅寒川翻到了一本筆記本，看到上面寫著他看不懂的符號(hào)和公式，緊接著，他又找出了類似的好幾本類似的筆記本，上頭還有江晚月用英文書寫的文字。

傅寒川雖然懂英語(yǔ)，可上面的單詞都是學(xué)術(shù)詞匯。

他用手機(jī)翻譯成中文，他只看出來(lái)，這是物理和化學(xué)的內(nèi)容，卻還是難懂其中的意思，

傅寒川迅速調(diào)出了，五年來(lái)兒童房?jī)?nèi)的監(jiān)控。

他這才看到，江晚月平時(shí)喂孩子喝奶的時(shí)候，還在抽空用筆書寫著什么。

他發(fā)現(xiàn)，他和江晚月結(jié)婚七年，卻一點(diǎn)都不了解這個(gè)女人。

他以為，江晚月在家里除了帶孩子，料理家務(wù)外，就無(wú)所事事。

傅寒川把五年的監(jiān)控，快速瀏覽，電腦屏幕的燈光，在他臉上迅速變化，他的面容越發(fā)陰沉深晦。

怎么都是孩子，和學(xué)術(shù)，那他呢？

原來(lái)，他的西裝是交給傭人熨的，他的洗澡水也是交給傭人放的，江晚月只是在他回來(lái)前，去做個(gè)檢查。

傅寒川查了廚房的監(jiān)控，他還發(fā)現(xiàn)江晚月給他吃的是預(yù)制菜！

江晚月給孩子準(zhǔn)備的飯菜，都是她親手做的，怎么偏偏對(duì)他區(qū)別對(duì)待？

這時(shí)，傅寒川接起電話。

還等他開口，嘟嘟哼哼唧唧的聲音傳來(lái)，“爸爸，我想吃媽咪煮的粥。”_k