鈴鈴...

細(xì)碎的放學(xué)鈴聲響起。

林盛動作迅速的收起桌上的教材課本，將其放進(jìn)書包里。

教室很寬敞，足夠容納兩百多人的大教室里只坐了四十多人。這就是他現(xiàn)在所在的班級總?cè)藬?shù)。

啪嗒。

邊上一個(gè)男生的圓柱筆盒掉在地上，滾了一段距離，對方一不發(fā)的走過去撿起來。

周圍人看到了也沒人幫忙撿起。這就是班里的風(fēng)氣。

沒有人相互熟絡(luò)，沒有人相互幫助。

大家平平淡淡的上課，平平淡淡的完成作業(yè)，下課了也只是和自己相熟的室友一起活動。除此之外，都在悶頭做自己的事。

鷹鹿私立學(xué)院的學(xué)生，很多都在外面有著兼職，平時(shí)本就時(shí)間不多，更別說消耗精力和時(shí)間去結(jié)交新同學(xué)。

這里的氛圍只有一個(gè)詞能形容，那就是現(xiàn)實(shí)。

林盛的進(jìn)入，只不過是個(gè)稍微有點(diǎn)新穎的小插曲，沒有人在意他，就像身邊水面上忽然掉下來一滴水。很快便融入湖中，銷聲匿跡。

林盛提起書包，快步走出教室，沿著學(xué)生來來往往的過道，筆直下了樓梯。

然后沒有停留的直奔圖書館。

鷹鹿私立學(xué)院的圖書館有三層高，圖書容量不很大，但也有不少林盛需要的書籍。

比如超過三種的古代語教材。

林盛現(xiàn)在對這些古代語十分感興趣，在夢境中他遇到的環(huán)境，都是使用的古雷恩語。這種語在某些特定場合，似乎有著神秘作用。

還有邪靈語這種神秘語種，同樣有神奇效果。

所以他想要研究出哪些文字和音節(jié)能夠起作用，并希望將其編織成合集。

這是很大的工程，但一旦完成，這將構(gòu)建出屬于他自己的神秘能量文字體系。

所以自從進(jìn)入學(xué)院后，這幾天時(shí)間他除了正常上課外，便是天天泡在圖書館，連分配的宿舍也懶得回去。

輕車熟路的上了圖書館二樓。

林盛很快來到最右側(cè)的古代語圖書室。并熟練的從里面拿了一本上次沒看完的阿爾妮文學(xué)習(xí)教材。

古代語圖書室里人很少，除開林盛外，便只有兩個(gè)人。

這兩人一個(gè)是個(gè)戴眼鏡的男生，一身書呆子氣息。另一個(gè)是戴眼鏡的女生。綁著黑辮子，相貌身材都很普通，毫不起眼。

相比之下，身材高大健壯，氣勢兇悍的林盛，在這里倒是極其惹眼。

不過在他一坐下就是數(shù)小時(shí)的長時(shí)間學(xué)習(xí)做筆記后，其余兩人和圖書室的管理員，也很快適應(yīng)了這個(gè)新來者。

坐下后半個(gè)多小時(shí)后，林盛忽然發(fā)現(xiàn)自己才買的筆沒墨水了。他用的中性筆，屬于一次性的消耗品。

筆沒了筆記也做不成了。

他有些皺眉，合上筆記，站起身，走向管理員位置。

管理員是個(gè)成天拿著小說故事書打發(fā)時(shí)間的懶貨，手里肯定有額外的筆用。

他打算借一支先用著。

“請問，你這里有多余的中性筆么？我的筆沒墨了?！绷质⒍Y貌問?！拔铱梢猿鲥X買。”

“沒，就一支登記的，不能給你。”管理員隨口回道。頭也不抬繼續(xù)看小說。

林盛皺眉回到座位上，雖然是個(gè)小問題，但他不想跑出去校外買。

“我這里有多的，先借給你用吧?！币慌缘难坨R女生遞過來一支黑色中性筆。

“唔，謝了?！绷质⒖戳搜蹖Ψ?，點(diǎn)頭道謝，然后接過來，試了下筆，很順暢。