沈皎聽到季宴琛輕浮的話雙拳緊握,恨不得將他的嘴角拉到后腦勺打個蝴蝶結(jié),再塞他一嘴全麥面包。

想象很豐富,現(xiàn)實(shí)更骨感。

沈皎維持著平靜的神情,用手抵著唇輕咳嗽一聲：我的喜好不重要,季先生,我想跟你談?wù)勛幽?

子墨是一個心思敏感,性格孤僻的小孩,最近他的情緒低落、食欲下降,在學(xué)校午睡時我發(fā)現(xiàn)他有睡眠障礙,就算好不容易睡著了頻繁驚醒,經(jīng)過我校的心理醫(yī)生評估,這孩子他……

沈皎頓了頓補(bǔ)充道：有抑郁癥的傾向。

季宴琛神色恢復(fù)冷肅,什么時候開始的

他的性子一直都不太活潑,這學(xué)期開始變得更加陰郁,情緒不穩(wěn)定大約是從兩個月以前。

其實(shí)沈皎隱約能猜到一些,影響孩子的主要因素就是家庭。

季先生,如果孩子的情況沒有好轉(zhuǎn),我校的意思是建議孩子在家休息。

其實(shí)園長早就提出讓季子墨回家的意見,這樣的孩子要是出了事園里可擔(dān)不起責(zé)任。

但沈皎覺得解鈴還須系鈴人,如果根源在家庭,將他送回去只會讓情況變得更糟糕,所以在校時她才會格外偏袒季子墨和陸硯塵這兩個心理有問題的孩子。

季宴琛的目光緊盯著她,他的臉上再無先前的調(diào)情時的輕佻。

修長的指尖點(diǎn)燃了一支煙,白霧籠罩著他的臉,讓沈皎看不太清楚他臉上的神情。

那沈老師的意思是……

我希望季先生能多關(guān)注孩子一些,孩子很脆弱,像是您剛剛那樣的野性教導(dǎo)是不行的。

頓了頓她又補(bǔ)充了一句：如果可以,盡量讓孩子的母親陪伴,他的內(nèi)心很渴望母愛,有母親在身邊,多少情況也會好一些。

沈老師,這可能辦不到了。

季宴琛食指按了按,煙灰盡數(shù)灑到煙灰缸,動作隨意又瀟灑。

沈皎面容嚴(yán)肅,傾著身雙手撐在桌上略顯著急道：為什么

因?yàn)樗挠H生母親已經(jīng)不在了。

季宴琛將煙蒂按下,他學(xué)著沈皎的姿勢雙手撐在桌上,拉近了兩人之間的距離。

你這么在乎季子墨,不如考慮一下我的提議,季子墨很喜歡你,要是你能當(dāng)他的小媽,他一定會很開心。

哐當(dāng)——

二樓傳來瓷器落地的碎裂聲。

子墨！

一想到季子墨的心理狀態(tài),盡管這段時間在她的悉心照顧下好了許多,但沈皎還是怕季子墨會出事。

在聽到響聲后沈皎動作很快,想也沒想就第一時間沖了出去。

卻忘了她腳上穿著的是拖鞋,心慌則亂踢到沙發(fā)腳,沈皎重重摔下,拖鞋也飛出去了一只。

砰的一聲響,沈皎的雙膝狠狠磕在地上。