“日本這個國家，在某些方面還是讓我極為佩服的?！?

周赫煊沒有一黑到底，否則就顯得太跌份兒了，甚至有可能讓歐洲學(xué)生覺得太刻薄。他講完遣唐使的歷史，又說了一下明治維新的情況，總結(jié)道：“日本人崇拜、學(xué)習(xí)、依附于強者。中國強大的時候，日本就向中國派出遣唐使，這讓日本在公元7世紀(jì)上半頁迅速崛起。而當(dāng)歐美強大的時候，日本立即拋棄曾經(jīng)的宗主國，全面倒向西方，從而變成世界列強之一。這樣的國家和民族，是可敬的，可畏的，也是值得讓人深思的?！?

這一段話說出來，那幾個日本留學(xué)生立即轉(zhuǎn)怒為喜，顯然對此極為滿意。

“大家想必聽說過一則故事，它出自于《伊索寓》，”周赫煊突然冷笑起來，“在寒冷的冬天，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一條凍僵的蛇，于是就把它放在懷里取暖。等蛇完全蘇醒過來，它立即恩將仇報殺死了農(nóng)夫。日本列島，從形狀上就像是一條長蛇，而日本民族，在精神上也像是一條毒蛇，它有著天然的傾略性?！?

日本留學(xué)生們立即色變，就差沒沖上去攻擊周赫煊了。

“為什么我要說日本是一條毒蛇，”周赫煊繼續(xù)分析道，“日本第六次向中國派出遣唐使，其根本目的是為了修復(fù)中日關(guān)系。前面五次遣唐使行動，讓日本國力大增，毫不猶豫地選擇對外擴張。它不但進攻朝鮮半島，更直接與中國唐朝開戰(zhàn)，在白江口被打得落花流水。這是日本第一次想要染指東亞大陸，在此后一千多年，只要日本強大起來，必然入侵朝鮮和中國。而它一旦衰弱，則又奉中國為宗主國，予取予奪。”

“現(xiàn)在全世界都崇尚和平主義，但日本的國策卻剛好相反，他們一直在對外侵略。1874年，日本入侵中國臺灣；1879年，日本吞并琉球國并改設(shè)沖繩縣；1875年、1876年、1882年、1884年、1894年，日本前后五次入侵朝鮮。直到現(xiàn)在，日本已經(jīng)徹底占領(lǐng)中國的臺灣，以及整個朝鮮半島。他們還占據(jù)了中國東北四省，還在積極策劃占領(lǐng)中國華北五省?！?

“日本的侵略戰(zhàn)爭，往往伴隨著血腥屠殺，大家請看幻燈片。”

幻燈片這玩意兒很早就出現(xiàn)了，比如魯迅先生在《吶喊》自序當(dāng)中，就詳細記錄了自己在日本看幻燈片的情形。

放映機的燈光照射在白色幕布上，立即出現(xiàn)慘痛的畫面，幾個日本兵耀武揚威地走著，街道上盡是中國百姓的尸體。

周赫煊語氣沉痛的講述道：“1894年11月21日，日軍攻陷中國遼東的旅順，旋即展開四天三夜的大屠殺。英國作家艾倫是這樣描述的：日本兵追逐逃難的百姓，用槍桿和刺刀對付所有人，對跌倒的人更是兇狠的亂刺。在街上行走，腳下隨處可踩著死尸……天黑了，屠殺還在繼續(xù)進行著……地上浸透了血水，遍地躺臥著肢體殘缺的尸體。有些小胡同，簡直被死尸堵死了……日軍用刺刀穿透婦女的胸膛，將不滿兩歲的幼兒串起來，故意舉向高空，讓人觀看……”

“美國《紐約時報》記者克里曼描述：我見一人跪在日本兵前，磕頭求命。日本兵一手以槍尾刀插入其頭于地，一手以劍斬斷其身首……有老人跪在街中，日兵斬之，幾成兩段……一隊日本兵追逐三人，有一人抱著嬰兒……一點鐘后，我見該嬰兒已死，兩人被槍彈打倒，第三人即嬰兒的父親，失足跌倒，日本兵即可擒住其背。我走上前，指著手臂上的白布紅十字想要救他，但不能阻止。日本兵將刀連插倒地之人的頸部三四下，然后立即，任其在地上延喘等死……”

“英國牛津大學(xué)博士胡蘭德先生，曾引用維利爾斯的相關(guān)記錄：他們（日本兵）從戰(zhàn)后第二天起，一連四天，野蠻地屠殺非戰(zhàn)斗人員和婦女兒童。在這次屠殺中，能夠幸免于難的中國人，整個城市只剩下36人，而這36人，完全是為驅(qū)使他們掩埋同胞的尸體而留下的……其中一個幸存者說：我們來參加收集尸體時，看到有的人坐在椅子上就被捅死了。更慘的是，有一家炕上，母親身邊圍著四五個孩子，最小的那個還在吃奶就被痛死了……”

幻燈片正在一張張放映著，連續(xù)不斷地出現(xiàn)屠殺場面，其血腥殘暴讓人不忍卒睹。再配合著周赫煊引用文獻報道，以及各種現(xiàn)場描述，教室里頓時一片死寂。