而任禾不拿課本的原因就是，他沒打算正正經(jīng)經(jīng)的教社會(huì)與品德課，而是要用這15天短短的時(shí)間為這些孩子們打開一扇通往另一個(gè)世界的大門。

也讓他們明白一個(gè)道理，外面的世界真的很精彩，一定要努力走出去。

任禾不會(huì)對他們說，其實(shí)平平淡淡才是真，因?yàn)橹挥姓嬲娺^世間繁華的人才有資格說這句話，有句話說的好啊，最怕的就是庸庸碌碌了一輩子還告訴自己平平淡淡才是真。

關(guān)鍵是你都沒去看看更精彩的世界，你又有什么資格說自己不喜歡它呢？

任禾不介意用殘酷的現(xiàn)實(shí)來撕裂孩子們的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，只有碎裂的東西才能破而后立，與其讓他們懵懵懂懂，還不如早早的幫助他們打碎這一切，然后是龍是蟲都去跳跳龍門再說。

而且任禾這次帶著青禾社團(tuán)來到這里，也是用最殘酷的現(xiàn)實(shí)撕裂了劉冰他們的三觀，剩下的十來天就是給他們慢慢重建的時(shí)間。

或許任禾可以采取一些溫和的方法，但是他可以溫和，有時(shí)候這個(gè)世界并不會(huì)溫和。

看著這些充滿好奇心的眼神，任禾干脆就從一顆白菜從地里拿出來后如何賣到菜市場作為故事的開局，層層差價(jià)一路向著城市進(jìn)，講述著一顆白菜從農(nóng)民手里到菜販子手里后漲價(jià)多少，然后再到市場里賣了多少錢，如果行情不好這些菜還可能爛到農(nóng)民自己手里，最后只能拿去喂豬。

從這里出，就是要告訴孩子們，農(nóng)民不管被多少人贊頌，但自己千萬不要迷失，因?yàn)檗r(nóng)民仍舊是社會(huì)被盤剝的最底層！

任禾可以覺得農(nóng)民伯伯很偉大，但是他們自己不能。

如果有人聽了任禾的課之后可能會(huì)覺得：要照你這樣說，那特么最后就沒人種地了，大家吃啥？社會(huì)不就亂了？

任禾一定會(huì)反駁：憑啥人家就給你種地，人家就沒有享受好生活的權(quán)力？你特么自己咋不去種呢??？誰愛種誰種！

事實(shí)上社會(huì)也不會(huì)因此而亂，如果真的哪天沒人種地了，那時(shí)候農(nóng)民會(huì)成為稀缺的職業(yè)，他們也會(huì)因?yàn)檫@份稀缺而成為中層收入人群，而不是像現(xiàn)在某些地方一年只有4ooo收入。

就像是前世里國內(nèi)的文化產(chǎn)業(yè)一樣，跟外國的文化輸出一比實(shí)在是太弱了，然而國家是現(xiàn)什么薄弱了就會(huì)說要去扶持，要保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，促使資金流向這個(gè)行業(yè)分流。

老齡化嚴(yán)重就給養(yǎng)老院床位補(bǔ)貼，以后沒人種地了就給一畝地多少補(bǔ)貼，這都是可以預(yù)見到的邏輯順序。

講完白菜，就開始順著菜市場來講城市里最底層的生活，然后再開始一階一階的往上講社會(huì)構(gòu)成，講他們的生活有多么好，多么豐富！

孩子們的三觀就是從這節(jié)課里開始被慢慢撕裂，對任禾嘴里所說的一切都充滿了憧憬，這就是力量，對于物質(zhì)**的渴望，就是任禾給他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力！

講那么多大道理都沒用，人都是自私的，憑啥你自私卻要求別人無私？

……

吃口午飯

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