凌然看著系統(tǒng)跳出的任務(wù)提示，感覺(jué)很有些莫名其妙。&1t;p>
自學(xué)技能是多難的事啊，竟然就給一個(gè)初級(jí)寶箱？&1t;p>
以前做幾十個(gè)病例都給一個(gè)中級(jí)寶箱的。&1t;p>
凌然不得不據(jù)此揣測(cè)：系統(tǒng)莫非是怕他自我提升了技能，以至于不需要它了。&1t;p>
凌然的腦海中，不由的浮現(xiàn)出幼兒園老師們痛哭流涕，哭著歡送他離開(kāi)的場(chǎng)景，凌然現(xiàn)在還記得，一位剛剛畢業(yè)沒(méi)多久的女老師，用感慨的語(yǔ)氣說(shuō)：小然長(zhǎng)大了，以后都不需要老師了。&1t;p>
后來(lái)的小學(xué)老師，初中老師，高中老師，乃至于大學(xué)老師，都不乏有這樣的老師。&1t;p>
當(dāng)然，大部分老師是不會(huì)痛哭流涕的，也就是隨便哭哭的樣子。&1t;p>
畢竟，不是每位老師都是感情充沛，心思敏感的類(lèi)型。還有些大大咧咧的&1t;p>
凌然心道，這樣看來(lái)，系統(tǒng)還是個(gè)敏感型的系統(tǒng)？&1t;p>
凌然原本還有心想要詢(xún)問(wèn)系統(tǒng)兩句，可轉(zhuǎn)念一想，要是系統(tǒng)也痛哭流涕起來(lái)怎么辦？或許，它是想到了自己終將離去的時(shí)刻嗎？&1t;p>
對(duì)于這樣的敏感型的人群，凌然接觸過(guò)不少，可要說(shuō)有什么好的方案來(lái)面對(duì)的話(huà)，那就是瞎扯了。&1t;p>
于是，凌然向天看看，只長(zhǎng)嘆一聲，甚至沒(méi)有問(wèn)系統(tǒng)一聲。&1t;p>
對(duì)于任務(wù)，他更是沒(méi)當(dāng)回事。&1t;p>
初級(jí)寶箱？是衷心感謝不夠多？還是同行的贊許不好玩了？&1t;p>
“凌醫(yī)生？”張安民看凌然在那里愣，小聲的喊了一聲。&1t;p>
“哦，開(kāi)始做吧?！绷枞皇峙e在胸前，活動(dòng)了活動(dòng)肩膀，一副要大干一場(chǎng)的樣子。&1t;p>
張安民還是有些心虛，道：“凌醫(yī)生，不如您來(lái)做指導(dǎo)手術(shù)？”&1t;p>
要說(shuō)的話(huà)，醫(yī)院里真真的是官大一級(jí)壓死人。&1t;p>
主治虐住院醫(yī)，或者副主任虐主治，經(jīng)常就跟玩小白鼠似的，很多醫(yī)生都有偷偷躲在角落、值班室、廁所、衣柜、床底、儲(chǔ)藏室之類(lèi)的地方狂哭的經(jīng)歷，問(wèn)問(wèn)原因，多半是與上級(jí)醫(yī)生有關(guān)的。&1t;p>
但是，醫(yī)院的上級(jí)醫(yī)生虐下級(jí)醫(yī)生是技術(shù)碾壓型的虐法。&1t;p>
技不如人的情況下，上級(jí)醫(yī)生也就是空頂一個(gè)上級(jí)醫(yī)生的名頭罷了。&1t;p>
尤其是到了副主任的層級(jí)，牛掰的副主任可以虐的一個(gè)科室的主治和住院醫(yī)想死，不夠牛的話(huà)，多數(shù)就只能說(shuō)點(diǎn)騷話(huà)了。在三甲醫(yī)院以外的醫(yī)院，尤其是二乙以下的醫(yī)院，如縣醫(yī)院或衛(wèi)生院之類(lèi)的地方，此類(lèi)副主任最是多見(jiàn)。&1t;p>
對(duì)張安民來(lái)說(shuō)，凌然是比副主任乃至于主任還要牛掰的存在了。&1t;p>
另一方面，跟著凌然做了這么些個(gè)手術(shù)，張安民也是真的佩服凌然。&1t;p>
圈內(nèi)的技術(shù)崇拜，是一種天然的崇拜。這種崇拜，就好像學(xué)霸崇拜學(xué)神，程序猿崇拜程序員，打手崇拜拳手，街頭籃球愛(ài)好者崇拜nba職業(yè)球員一樣。&1t;p>
就算凌然還不會(huì)做膽囊手術(shù)，可是，看過(guò)凌然的肝切除術(shù)，張安民的崇拜，再都無(wú)處安放了。&1t;p>
凌然眼饞的看了看屏幕，搖搖頭，道：“你開(kāi)始吧，不用推讓了。”&1t;p>
張安民猶豫了一下，不知道是不是應(yīng)該再讓。&1t;p>
古代的皇帝禪讓?zhuān)坪醵际且屓o的。&1t;p>
然而，事不過(guò)三，繼續(xù)推讓下去，惱了凌然，那就太倒霉了。&1t;p>
在旁邊當(dāng)吉祥物，順便學(xué)習(xí)的左慈典輕輕地咳了一聲，道：“凌醫(yī)生說(shuō)讓你做，就是讓你做，別多想了?！?amp;amp;1t;p>
說(shuō)起來(lái)，左慈典可是最知道張安民的這種心態(tài)，只是與左慈典相比，張安民的社會(huì)履歷就弱太多了，倒是他的醫(yī)學(xué)實(shí)力要強(qiáng)一些，總歸是在云醫(yī)培養(yǎng)出來(lái)的主治醫(yī)師，水平還是相當(dāng)可以的。&1t;p>
“我們開(kāi)始?！睆埌裁裾痉€(wěn)了主刀位，心情也漸漸平和了下來(lái)。&1t;p>
做手術(shù)和其他工作有一點(diǎn)好，真的到了手術(shù)臺(tái)上的時(shí)候，醫(yī)生并不會(huì)特別的感受到疲憊、痛苦或者焦躁等感情。&1t;p>
尤其是手術(shù)順利的時(shí)候，所謂的“心流”就越容易出現(xiàn)。&1t;p>
就好像一名學(xué)生，正在做自己非常熟悉的試卷的時(shí)候感覺(jué)。&1t;p>
困難，是會(huì)有一些的，但是能夠突破的困難，反而會(huì)給人以鼓勵(lì)。&1t;p>