接連兩周，凌然都將人均手術(shù)，控制在2臺(tái)左右，剩下的時(shí)間，他要么跟著霍從軍熟悉急診科的細(xì)致業(yè)務(wù)，要么就窩在辦公室里讀書。

做醫(yī)生的是要讀書讀一輩子的，如果平均每天花費(fèi)兩個(gè)小時(shí)在自我學(xué)習(xí)上的話，醫(yī)生連最新的教材都看不完，更不要說最新文獻(xiàn)了。

相對(duì)于普通人來說，凌然是個(gè)讀書很快的人，大二的時(shí)候，他就陪著大體老師，將一票基礎(chǔ)教材讀完了，但在接下來的三年時(shí)間里，凌然依舊掙扎在前三名的恥辱中，偶爾才會(huì)成為年紀(jì)第一。

凌然對(duì)這樣的成績并不滿意，也明白自己并不是學(xué)習(xí)的天才。畢竟，天才是不會(huì)參與大學(xué)里的學(xué)業(yè)競爭的。就像是他小時(shí)候參加童星大賽，都是一路直通車到央視的，不可能在小學(xué)選拔賽中爭來爭去。

雖然因?yàn)槔狭杓也蝗卞X的原因，凌然未曾循著童星的路線展，但小學(xué)的經(jīng)歷，給了他充足的標(biāo)準(zhǔn)做參考。

當(dāng)他大一的期末考試，只有三門功課是第一，且有一門功課是第八名的時(shí)候，凌然就知道，自己不是讀書的材料。

接下來的日子里，凌然只能抱著謙遜的態(tài)度讀書了。

如果不是獲得了系統(tǒng)，凌然或許會(huì)選擇考研考博，用別人多倍的時(shí)間來學(xué)習(xí)。

不過，系統(tǒng)本身并不能帶給他更卓的讀書能力了。

凌然也只能用時(shí)間硬磕。

比起手術(shù)來說，這種純粹的讀書，要無趣的多。

若非手外科的王海洋主任又帶著凌然跑了一趟飛刀，凌然估計(jì)就會(huì)忍不住，將剩下的病床都給用掉。

然而，不管凌然有多么的“節(jié)省”，剩余病床數(shù)還是一路縮減，很快減少到了個(gè)位數(shù)。

“凌醫(yī)生，加床到頂了，加不上去了?！弊o(hù)士長特意來到辦公室，通知凌然。

她的身后，是小心翼翼的呂文斌、馬硯麟和余媛。

辦公室里的醫(yī)生們，也瞪大眼睛，等著看凌然暴怒的表情。

醫(yī)院里的醫(yī)生，總有一個(gè)時(shí)刻是氣的半死再搶救過來的，大家還都沒見過凌然的憤怒，總覺得有些不夠完美。

正在看病歷的凌然，轉(zhuǎn)過身來，卻是聲音緩緩的道：“到頂了？”

“1o1張床了，不能再加了?！弊o(hù)士長道：“不光是地方不夠用了，護(hù)士們也照顧不過來這么多病人，醫(yī)生的查房時(shí)間也太長了，另外，咱們急診科是必須要留一點(diǎn)機(jī)動(dòng)的床位的……”

“我知道，1o1張床很好了?！绷枞淮藭r(shí)稍稍有些懷念18o張床位還能再加床的骨關(guān)節(jié)與運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)中心，在他的記憶中，骨關(guān)節(jié)和運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)中心的病床區(qū)還有一半控制著呢，若是全部開出來，再放18o張床都有可能。

然而，云醫(yī)的急診樓雖大，卻也沒有這樣的空間。凌然對(duì)此也是心知肚明的。

呂文斌再看凌然一眼，道：“凌醫(yī)生，這樣子的話，咱們是不是得暫停手術(shù)？”

“沒有出院的病人了？”

“病人的平均入院時(shí)間降了好多了，最近幾天都找不出來了?！?

“好吧?！绷枞辉賴@一口氣，道：“那就放假吧，我也回家去了?！?

他說走就走，關(guān)掉電腦，就直接出門了。

急診科的其他醫(yī)生還要承擔(dān)急診的業(yè)務(wù)，凌然卻是只有想玩的時(shí)候才去清創(chuàng)室的，沒有病床了，自然是只能回家了。

等凌然再次出現(xiàn)在急診樓外的時(shí)候，霍從軍才慢吞吞的回到辦公室。

“凌然回去了？”霍從軍明知故問。

馬硯麟第一個(gè)搶答：“凌醫(yī)生回去了?！?

“哎……實(shí)在是拿不出病床了?！被魪能娮龀霾潦糜⑿蹨I的模樣，一手抓著辦公室窗前的護(hù)欄，遙望著凌然的背影，道：“基礎(chǔ)建設(shè)不能滿足醫(yī)生們的需求，是我這個(gè)主任的失策，下一次的院務(wù)會(huì)議上，我一定會(huì)據(jù)理力爭的。”

“霍主任！”

“主任！”

“太感動(dòng)了！”