“天文臺(tái)？”林微夏只記住了這個(gè)詞。

柳思嘉哼笑一聲：“在廁所聽那幫女的說的吧？學(xué)校的天文臺(tái)是他的，因?yàn)樗医o學(xué)校捐了兩棟實(shí)驗(yàn)樓?！?

“他這樣的人，誰不想得到。”

放學(xué)鈴一響，林微夏抬起眼睫看過去，好幾個(gè)女生圍住柳思嘉的座位，根本看不見柳思嘉的臉，她坐在那里悠閑地同人聊天，似乎忘了兩人的約定。

林微夏收回視線，拎著書包，拉開椅子，準(zhǔn)備去買教材。

方茉正準(zhǔn)備走，看見她手里捏著的教材清單，眼睛一亮：“誒，我陪你去買教材吧，剛好準(zhǔn)備出學(xué)校?！?

“好啊。”林微夏笑笑。

她想起發(fā)生的種種，神色疑惑：“那個(gè)人為什么不要同桌？”

方茉神色一愣，語氣支吾道：“以前有的啦，可能嫌麻煩吧?！?

次日早上，林微夏換上深高的校服，將名扎別在左胸前，看向鏡子里的自己，勉強(qiáng)扯了出一點(diǎn)兒笑容。

林微夏換上深高的制服，才有一種真正轉(zhuǎn)入深藍(lán)一中的感覺。

早讀課結(jié)束后，林微夏坐在座位上拿出一本書看，還沒看兩頁，感覺書側(cè)頻頻有陰影落下，一抬眼，正好捉住方茉的臉。

她神色有些不好意思。

坐在一旁的寧朝也察覺到了，靠著桌子上晃啊晃的，睨了方茉一眼，開啟吐槽模式：“一早上了，你怎么跟個(gè)q|q企鵝登錄似的，一直往兩邊回頭晃，怎么著，暗戀我啊？”

“才沒有！”方茉臉漲得通紅，又看向林微夏，“她穿校服好看，我就忍不住……”

寧朝側(cè)臉打量了一下身旁的林微夏，氣質(zhì)清冷，但長相舒服，人又安安靜靜的，又筆直看向前方的柳思嘉，從鼻孔里冒出一聲冷哼：

“確實(shí)，比那巫婆強(qiáng)多了?！?

早讀課鈴一響，林微夏和方茉出去接熱水。

飲水機(jī)處有幾個(gè)女生在排隊(duì)，林微夏走過去，影子跟著移了過來。前面幾個(gè)女生接完水后，轉(zhuǎn)身看到林微夏，在看清她的長相眼睛后挑起幾分驚艷，視線掠過她前胸的校服領(lǐng)結(jié)時(shí)，情緒立刻變淡，挑眉：

“f生？”

“??？”林微夏眼睛帶了點(diǎn)兒疑惑，后知后覺點(diǎn)頭，“是吧。”

高女子女生收回視線，同身邊的人離開，她們回頭看了一眼林微夏低聲討論什么，眼神帶點(diǎn)兒欣賞，同時(shí)還夾著幾分輕慢。

林微夏擰開杯子，問旁邊的方茉，問：“f生是什么，判定我的依據(jù)是？”

“這個(gè)學(xué)校分為a生和f生，依據(jù)是領(lǐng)結(jié)，我們f生的蝴蝶領(lǐng)結(jié)是紺色，a生領(lǐng)結(jié)的顏色是漂亮的紅色?！狈杰哉f道。

林微夏順勢(shì)抬眼看向前側(cè)，走廊上站著一群學(xué)生，女生穿著校供服，外套是統(tǒng)一的藏青色，格紋裙下是一雙皮膚白膩且筆直的長腿。

最重要的是她們領(lǐng)結(jié)是張揚(yáng)的紅色，給嚴(yán)肅莊重的校服帶了一絲俏皮。

女孩們像新鮮漂亮的水蜜桃。

而f生的領(lǐng)結(jié)是紺色，配上逼近黑色的藏青色校服外套，壓抑且?guī)е唤z沉悶。

經(jīng)方茉解釋，林微夏才知道深高主要由a生和f生組成，而劃分依據(jù)是按照予分等級(jí)制。

“滿分是20分，在這個(gè)學(xué)校，學(xué)習(xí)成績好可以加分，有自己的專項(xiàng)擅長也可以加分，比如剛才那個(gè)問你話的女生，她鋼琴十級(jí)，走廊上那個(gè)在放松的女生，她是芭蕾舞者，還有一種，競(jìng)賽得獎(jiǎng)也可以加分，前段時(shí)間，學(xué)校代表隊(duì)拿了vex機(jī)器人全國競(jìng)賽一等獎(jiǎng)?！?

這個(gè)學(xué)分代表學(xué)生的綜合水平，畢業(yè)會(huì)獲得一份漂亮的檔案，排名前列的人申請(qǐng)國外留學(xué)的也可以優(yōu)先獲得推薦權(quán)。

綜合分前列的人被稱為a生，而其中大部分人從小生在羅馬。他們從小天資聰穎，家境優(yōu)渥，不僅在看重成績，還注重思維模式訓(xùn)練。他們?cè)趦?yōu)渥環(huán)境和得天獨(dú)厚的條件下進(jìn)行學(xué)習(xí)訓(xùn)練并拓展自身學(xué)習(xí)能力，早已在擅長的領(lǐng)域成為佼佼者。

用一個(gè)通俗的形容，他們是商場(chǎng)櫥窗里擺著最出色的模型。

處在最中心的位置。

能全方位曬到最好的陽光。

而f生里包括的種類較雜，要么是教育部對(duì)較差中學(xué)進(jìn)行分解的指標(biāo)生，或是努力考進(jìn)來但后面跟不上進(jìn)度的學(xué)生，還有受到社會(huì)關(guān)懷進(jìn)來的，比如寧朝。

a生里當(dāng)然有普通家庭的小孩。有，但只是極少數(shù)。小鳥后天努力飛，認(rèn)真地遵循著早起的鳥兒有蟲吃的規(guī)則。他們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，拓展自己，不敢有任何松懈，生怕從第一梯隊(duì)掉下來。

久而久之，a生成了優(yōu)秀，聰明，強(qiáng)者的代名詞，而一提及f生，就會(huì)聯(lián)想到笨小孩，弱者，家庭普通等詞。

所以a生傲慢，看不起f生，處處高人一等。

“微夏，你是轉(zhuǎn)學(xué)生，而且現(xiàn)在是高二了，累分從0開始有點(diǎn)兒吃虧，而且還沒開始期中考試，”方茉凝神想了一會(huì)兒，“或者你有什么擅長的嗎？”

“沒有，”林微夏搖頭，她拿著手杯騰出一只手拍方茉的肩膀，笑了一下，“我和你一起不是挺好的嗎？”

“好噠?！?

兩人的腳步聲逐漸遠(yuǎn)去，前兩節(jié)是劉希平的語文連堂課，上課快結(jié)束的時(shí)候，他解釋原來的課代表“因故”請(qǐng)辭了這一職務(wù)，現(xiàn)在需要重新選定一個(gè)課代表。

聽到“因故”兩個(gè)字，課堂開始發(fā)出笑聲，在深高這種高壓環(huán)境下，每個(gè)人基本只會(huì)把精力放在自己的事情上。

當(dāng)課代表抱作業(yè)執(zhí)行老師布置的任務(wù)，在a生看來是浪費(fèi)時(shí)間。

最后劉希平定了林微夏為課代表。

中午，林微夏去便利店買了兩個(gè)飯團(tuán)和一個(gè)三明治回到班上，柳思嘉吃完飯回來路過她的座位。

林微夏撕開包裝紙，拿起一旁的手機(jī)，登錄進(jìn)深高的校內(nèi)網(wǎng)。上午劉希平讓林微夏催交班上幾個(gè)一直拖著沒交作業(yè)的學(xué)生。

其中有一個(gè)名字，請(qǐng)假三天，但是有一周的作業(yè)沒交。

林微夏點(diǎn)擊一個(gè)黑色的頭像進(jìn)行添加，結(jié)果屏幕彈出對(duì)方已將賬號(hào)設(shè)置禁止任何人添加。她又從班委那里要來對(duì)方的號(hào)碼，編輯道：

我是一班的語文課代表，同學(xué)，你上周的作文和兩張?jiān)嚲磉€沒交。

不到兩分鐘，屏幕亮起，對(duì)方發(fā)來一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：？

冷漠，囂張，懶得多說一句廢話。

柳思嘉坐在她前排的桌子上，問道：“你在干什么？”

林微夏把飯團(tuán)塞進(jìn)嘴里，緩慢地嚼動(dòng)著，右手拿著手機(jī)敲字，語調(diào)很淡：“在催天文臺(tái)交作業(yè)?！?