“咔噠”。一切由暗即明，熒幕閃動，畫面開始呈現(xiàn)。

這是一間教工宿舍，百年老校群樓里最犄角旮旯的一棟，地處偏遠(yuǎn)，學(xué)院多半打發(fā)嫩茬兒年輕老師去住。這房子外頭看去紅磚白階很漂亮，常春藤舒著千嬌百媚的青蔓攀繞著老洋樓，誰路過都忍不住多瞧兩眼，可有幸成了老師，進(jìn)去了這才大徹大悟——原來此芳舍年久多修，內(nèi)墻的墻面都已層次斑駁，像一張補了無數(shù)次妝的倦容。

倦到連數(shù)字電視也欠奉，配給宿舍樓每間屋的，都是一臺堪稱古董級的有線電視。

“長江中下游地區(qū)陸續(xù)出現(xiàn)大到暴雨……”

少年走過樓道入口，傳達(dá)室的窗玻璃里透出電視節(jié)目的聲音，值班的老太太以往總是攔住他嚷嚷：

“哎，小同學(xué)儂曉不曉得？這是教工宿舍，教師住的地方，你一個學(xué)生別總是往里跑。”

但今日，老太太沒有盤詰他，或許是她在發(fā)呆，老目昏花，黑夜里沒覺察他的路過。

他徑自上了三樓，叩響了那扇熟悉的鐵門。

門吱呀一聲開了，門里的女人探頭：“是你？”

少年小聲地：“謝老師?！?

盡管很遲了，少年又是不速之客，但她是他的老師，也是學(xué)校里關(guān)系和他最親近的人，女人在短暫的驚訝后，還是迎他進(jìn)屋。

泡一杯茶，切姜片添進(jìn)，外面下著雨，她感覺少年身上濕濕冷冷的，熱姜茶能驅(qū)寒。

謝老師把冒著熱氣的茶杯放在他面前的茶桌上：“什么時候回來的？”

“今天剛回來?！鄙倌昃执俚卦谏嘲l(fā)前站著。

謝老師：“快坐吧?！?

他這才坐下了，手在膝蓋上蜷著，拘謹(jǐn)?shù)模瑳]有去碰那茶杯。

“回來怎么都沒和我提前說。這么晚了，還有公交到學(xué)校？”

“……嗯?！?

“那家里的事情處理的怎么樣了？”

少年靜了一會兒，低頭摳著自己牛仔褲上的破洞。

“我媽還是想讓我退學(xué)……”

謝老師沉默了。

已經(jīng)是大學(xué)生了，學(xué)生選擇讀與不讀，學(xué)校沒有權(quán)力置喙，她和眼前少年的母親談過，承諾給予特困家庭學(xué)費減免，希望母親能夠容許孩子把辛苦考上的大學(xué)念完。

但是那母親尖利地拒絕了——

“讀什么書？學(xué)中文？誰不會講中國話？你們就是騙錢的！”

她耐聲耐氣地和那母親講理：“孩子很有天賦，您看，都已經(jīng)大二了，半途而廢是不是很可惜？何況再等兩年學(xué)完出去，他在社會上也好找工作，我問過他，他以后想當(dāng)老師呢。以他的成績，考個教師編制不成問題，這是孩子的夢想，教師工作又穩(wěn)定……”

“他當(dāng)不了老師的！你又不是沒看到他的臉！”

母親一句話就像鈍刀劈下來，斬在無形的電流之間。

謝老師感到很憤怒，可她不知道該回應(yīng)什么。

“我現(xiàn)在就要讓他回家打工！家里沒錢了！不要浪費時間！那張臉——那張臉……讀了書，又能怎么樣！哪個學(xué)校會要這樣的老師！”

那是一張怎樣的臉呢？

謝老師屋里開著一盞白熾燈，瓦數(shù)低，顯得昏沉，但還是照亮了少年的面容。

他的面容，謝老師已經(jīng)看得很習(xí)慣了，可任誰第一次瞧見這張臉，都會倒抽一口冷氣——半面陰陽臉，也不知生過什么病，青青紫紫的斑痕從額頭一直覆蓋到脖頸，像遮了一張腐爛的皮。

觸目驚心，赤裸裸的不正常。

“有?。　?

“別靠近他，沒準(zhǔn)會傳染?！?

“喂！陰陽人！”

伴隨著這張臉和他一起成長的，是如影隨形的謾罵和嘲笑。

因為有病，因為病得不知掩藏，丑得不知躲閃，少年從小受盡了白眼。哪怕再努力地學(xué)習(xí)，再溫和地與人相處，他仍是像一頭游走在青天白日之下的惡龍，得不到任何平等的對待。

很少有人和謝老師一樣，能夠發(fā)覺他正常的那一半臉長得很乖巧，是溫柔的。

他總是在溫柔而麻木地承受著大家的譏笑，有時候自己也配合著笑一笑，好像他真的做錯了什么似的。

可他到底做錯了什么呢？

謝老師看在眼里，他念書永遠(yuǎn)是最認(rèn)真的一個，老實本分，分在小組里總是默默地做最多的活兒。別人欺負(fù)他，他也總是好脾氣地受著，話不多。

“沒事的，老師，您能和我聊聊天，我已經(jīng)很高興了。以前我在村子里，別人見了我都繞著走，從來沒人和你一樣那么專注地聽我說幾句話?！?

“同學(xué)也都很好，至少沒有拿磚頭砸我。”

他說的很平和，但頭總是低著，肩也佝僂，長期背負(fù)沉重的侮辱，使得他的脊柱已經(jīng)長得畸形，被壓彎了。

她后來對他說：“晚自習(xí)之后只要你愿意，都可以來找我單獨輔導(dǎo)，有什么不懂的，需要我?guī)兔Φ?，盡管開口?！?

他很不好意思地笑笑，半張正常的臉露出些窘羞的紅。

她認(rèn)識他這兩年，習(xí)慣于他微駝著背，來敲她的宿舍門，把他自己寫好的論文、散文、乃至于詩歌帶給她，請她指點。

這年頭很多人喜歡罵娘，卻很少有人喜歡寫詩了。

他卻執(zhí)著地寫著。

同學(xué)們笑他，丑八怪寫丑東西，酸死了，比你的爛葡萄臉皮還酸。

他笑笑，老老實實地又寫。

但現(xiàn)在，他連這一份權(quán)力也沒有了。

謝老師想著之前的事，心中唏噓，憐憫地望著眼前的男孩。

少年道：“我這次來，是來向老師告別的。我明天就要走了?！?

“回老家？”

“……嗯，算是吧。”

少年頓了頓：“老師，要是我的病不是在臉上，而是在別人看不見的地方，大家就會對我友善一點了。那該多好?！?

謝老師的眼眶終于忍不住紅了，事情到了這一步，什么努力都已經(jīng)做過，可惜她畢竟不是他的家人，她做不了最終的決定，也救不了他。少年的家境一天局促過一天，母親懊悔讓這孩子出來念書，家里畢竟還有一個身體健全的次子，才念中學(xué)，有病的那個叫回來，便可換健全的孩子走出去。

她覺得她做的也沒有錯，作為一個母親，也要權(quán)衡家境，她很公平。

“你……你上次放在我這里，要我替你看的論文，我還沒有完全改完——”

謝老師覺得自己就快兜不住淚了，倉皇地變換話題。

“但前面我讀得很仔細(xì)，你要不要遲一些再辦離校手續(xù)去，等我全部批掉……”

“不了。”他笑著搖搖頭，“天一亮，我就要走了。”

她懊悔極了，為什么總覺得還有時間？

為什么不熬一個夜？

又為什么，要去逛街，閑聊，開那冗長無意義的會議？

這里有一個學(xué)生將要碎的夢，還有一顆快要跳不動的心，她作為他最后一任的老師，卻不能給他的夢獻(xiàn)上一捧花束作別。

“對不起……”

“沒關(guān)系的?！彼f，“但我最后寫了一首詩，我能不能把它送給你？”

她忙點頭。

他便從書包里拿給她看，紙頁很薄，捧在手中仿佛沒有重量。