如果心里沒(méi)鬼,何必多此一舉

凡事做過(guò)了頭,就會(huì)露出更大的破綻。

不過(guò)安歲歲說(shuō)得也有道理,沒(méi)有確鑿的證據(jù)之前,他不會(huì)輕舉妄動(dòng)。

安晨晨關(guān)掉電腦,暫時(shí)把這件事放一邊,帶著安歲歲去找唐糖。

媽咪說(shuō)要給唐糖辦理入學(xué),我們要盡快帶她適應(yīng)群體生活才行。

好好好,快走！

安歲歲一想到能打著唐糖的旗號(hào)光明正大地出門(mén)玩,也是高興得不得了。

他立刻提出建議：我們今天帶她去游樂(lè)場(chǎng)玩怎么樣

安晨晨毫不留情駁回了：游樂(lè)場(chǎng)是玩的地方,不是學(xué)習(xí)的地方。

如果唐糖要留在這邊和他們一起上學(xué),那開(kāi)學(xué)以后面對(duì)的將是整個(gè)班級(jí)的老師和同學(xué)。

能夠讓唐糖不表露出任何異常,和大家長(zhǎng)時(shí)間和平相處,才是最關(guān)鍵的。

安歲歲也知道安晨晨說(shuō)的有道理,只好放棄了這個(gè)想法。

不過(guò)他還是留了一絲希冀：我們先問(wèn)問(wèn)唐糖,看她想做什么！

嗯。

安晨晨和安歲歲樓上樓下找了好一會(huì)兒,才在琴房里找到了唐糖和安暖暖。

之前唐糖對(duì)安晨晨有一種類(lèi)似于雛鳥(niǎo)情節(jié)的依賴,不管安晨晨走到哪里,她都寸步不離地跟著。

就連安晨晨上廁所,她也要站在衛(wèi)生間門(mén)口等著。

不過(guò)這段時(shí)間大家都用心陪著唐糖,她的情況改善多了。

至少現(xiàn)在她已經(jīng)能一個(gè)人坐在琴房里,安靜地聽(tīng)安暖暖彈琴。

流暢歡快的音樂(lè)聲似乎影響到了唐糖的情緒,她側(cè)耳傾聽(tīng)著,臉上露出恬靜歡樂(lè)的神情。

等到安暖暖一曲彈完,唐糖立刻歡快鼓掌：暖暖,你太棒了！

謝謝！安暖暖笑著拉起唐糖的手,讓她試著碰觸琴鍵。

唐糖,我彈過(guò)的曲子,你聽(tīng)一遍就可以哼出旋律,你比我還有音樂(lè)天賦呢！如果你愿意學(xué)鋼琴,你一定比我更棒！等開(kāi)學(xué)了,我?guī)阋黄鹑ド弦魳?lè)課,一定會(huì)讓所有同學(xué)大吃一驚！

我可以嗎

唐糖小心翼翼地在琴鍵上按出零星的音符,但是一雙眼睛里除了渴望,依然有著膽怯和憂傷。

暖暖,謝謝你的肯定,可是,我還是有點(diǎn)害怕。

在戰(zhàn)家生活的這段時(shí)間,大家每天都會(huì)盡量多和唐糖說(shuō)話交流,她已經(jīng)從那種與世隔絕的狀態(tài)中擺脫了出來(lái),能夠清晰地表達(dá)自己的感受。

她組織著語(yǔ),向安暖暖傾訴自己的苦惱。

你知道的,不是每一個(gè)人都像你們一樣,覺(jué)得我是個(gè)好孩子,不會(huì)把我看成怪胎。萬(wàn)一老師和別的同學(xué)也覺(jué)得我是個(gè)怪物……她們會(huì)不喜歡我的。

不會(huì)的。

安暖暖知道唐糖在擔(dān)心什么,貼心地安慰她：沒(méi)關(guān)系的,只要你不把你聽(tīng)到的隨意說(shuō)出來(lái),沒(méi)人會(huì)發(fā)現(xiàn)這件事。

可我怕我控制不住自己……

唐糖沮喪地低下頭。

身處孤獨(dú)的這些年,她心里什么都明白。

她也不想做個(gè)討人厭的小孩,可控制自己的情緒,真的好難。

她從別人心里聽(tīng)到善意,就會(huì)回報(bào)善意。

當(dāng)她聽(tīng)到惡意的時(shí)候,就會(huì)忍不住傷心難過(guò),情緒失控。

她不敢保證,走出戰(zhàn)家以后,她遇到的每個(gè)人,都會(huì)像安阿姨,還有晨晨歲歲暖暖一樣可愛(ài)善良。

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