陛下這樣進(jìn)行篩選，說(shuō)不定會(huì)讓天下間的讀書(shū)人心里不舒服。”
陳世茂面露擔(dān)憂。
寒窗苦讀多年的讀書(shū)人，知道別人來(lái)秦明的學(xué)堂中上學(xué)后便可當(dāng)官，心里必然會(huì)不平衡。
聞，秦明道是沒(méi)有太過(guò)于擔(dān)憂，他淡淡道：
“在學(xué)堂頭一年學(xué)技術(shù)，后面深造時(shí)，學(xué)的便是文化知識(shí)，以及管理知識(shí)?！?
“讀書(shū)參加科舉，考的便是策論和文章，那些讀書(shū)人若是過(guò)來(lái)，在深造時(shí)可謂是占盡優(yōu)勢(shì)?！?
“屆時(shí)天下賢才匯聚，共同歷經(jīng)深造后的考核，誰(shuí)說(shuō)這不是另一種科舉呢？”
秦明的解釋?zhuān)屓巳挤畔滦膩?lái)。
若真如秦明所，那他們的選擇范圍就拓寬很多了。
這個(gè)年代的很多讀書(shū)人，都繞不開(kāi)脫產(chǎn)讀書(shū)的問(wèn)題。
一旦家里有個(gè)讀書(shū)人，不只是缺少了一個(gè)種田耕地的勞動(dòng)力，還要多一張嘴供養(yǎng)。
而這些人只要開(kāi)始讀書(shū)，便需要很多年才能有所成就，甚至多年沒(méi)有任何成績(jī)的也不在少數(shù)。
正是因此，秦明這般縮短了教育年限，將技術(shù)學(xué)習(xí)，和文化深造全都?jí)嚎s到了兩三年時(shí)間，快速培養(yǎng)人才的手段，對(duì)他們的吸引力是巨大的。
甚至一些普通家庭，也可承擔(dān)一些風(fēng)險(xiǎn)，將年輕人送來(lái)學(xué)習(xí)。
就算是不能當(dāng)官，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后，在秦明的工廠里當(dāng)一個(gè)小組長(zhǎng)之類(lèi)的，也是件美事。
“陛下，這件事也登報(bào)吧？”
宋定升已經(jīng)有些迫不及待，自從占據(jù)半壁江山后，南朝境內(nèi)一片百?gòu)U待興，急缺人才。
秦明的計(jì)策若是能行，一年時(shí)間，他們便能先培養(yǎng)出一批技術(shù)人才堵上缺口。
三年時(shí)間，便能培養(yǎng)出一批地方官員，幫他們分擔(dān)壓力。
這算非常快的了。
“登報(bào)，昭告天下?！?
秦明緩緩點(diǎn)頭，第二天清晨，報(bào)紙上便宣布了一件重要的事。
洛城學(xué)宮成立！
與此同時(shí)，嶺南學(xué)宮、江南學(xué)宮、湖西學(xué)宮等各個(gè)區(qū)域的學(xué)宮也相繼成立。
相比于秦明其他的大動(dòng)作，建設(shè)學(xué)宮簡(jiǎn)直是小事了。
但很快，眼尖的百姓便看到了報(bào)紙上的驚天消息。
“上三年學(xué)堂，通過(guò)考試便可當(dāng)官！？”
“就算是不深造，上一年學(xué)堂，通過(guò)考試便可進(jìn)入工廠做事，在學(xué)堂中表現(xiàn)好的還會(huì)被直接提拔！”
“這也太舒服了吧！那我還讀個(gè)屁的書(shū)！考什么功名??！”
“走，上學(xué)堂去了！”
很快，各地學(xué)堂都開(kāi)始排起長(zhǎng)龍。
他們報(bào)名后，便會(huì)被喊進(jìn)學(xué)宮里考試。
這種考試，主要是看他們認(rèn)不認(rèn)字。
若是連認(rèn)字都不行，那就不能浪費(fèi)學(xué)宮的資源了，回家花幾個(gè)月時(shí)間認(rèn)字了再來(lái)才行。
好在因?yàn)榍孛鞯膱?bào)紙普及率越來(lái)越高，很多來(lái)報(bào)名的年輕人都是認(rèn)字的。
而在他們緊鑼密鼓的招募之際，北朝的讀書(shū)人不干了。
光是接到消息的這幾日，請(qǐng)求朝廷批下通關(guān)文書(shū)，搬遷原籍的人就有數(shù)千之多。
“陛下，不好了！”
“南朝反賊竟然建設(shè)學(xué)宮，再也不按照原先的科舉制度選賢舉能，而是……”
這天，禮部和吏部的官員全都沖進(jìn)御書(shū)房之中，他們找到了乾帝，將秦明建設(shè)了好幾處大型學(xué)宮的事，匯報(bào)上來(lái)。
“那又如何？”
乾帝臉上寫(xiě)滿了不耐煩。
建設(shè)學(xué)宮這種事，對(duì)北朝造成不了什么傷害。
他甚至都不知道秦明在這個(gè)馬上就要開(kāi)始戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，專(zhuān)門(mén)做了這樣的事目的何在。