“謝謝老師。”

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教室中進(jìn)行語(yǔ)文測(cè)試，十分安靜，只有沙沙的寫字聲響起。

“報(bào)告?！?

葉凡出現(xiàn)在教室門口，手中抱著一疊數(shù)學(xué)卷。

瞬間，所有人紛紛抬起頭朝著門口看來(lái)，當(dāng)看到葉凡手中的試卷以后，心中充滿了疑惑。

搞什么？

龐秋平倒也不驚訝，因?yàn)榱值陆呀?jīng)提前和他打過(guò)招呼，點(diǎn)頭道：“趕緊進(jìn)去吧，時(shí)間有點(diǎn)緊，晚交一會(huì)兒也沒(méi)事?！?

“好?！?

葉凡抱著試卷回到座位上，剛坐下，就感覺(jué)到一只小腳在踢自己，薄唇微動(dòng)：“好好考試，等下課再和你解釋?！?

“嗯?！?

寧希應(yīng)了一聲，接著就把注意力重新放在了眼前的試卷上。

葉凡將試卷放進(jìn)書屜中，拿起面前的語(yǔ)文試卷快速地掃了一遍，右手食指一翹，手邊的圓珠筆恰巧不巧地飛到手中，整個(gè)動(dòng)作行云流水。

讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

這一刻，他特別能領(lǐng)會(huì)這句話的含義。

從邏輯因果上來(lái)看，未必讀的越多就寫的越好，但不可否認(rèn)的是，一般寫作較好的人他的閱讀量一定不會(huì)少，而且所涉獵的文章范疇也會(huì)比一般讀書人要廣泛。

而語(yǔ)文考試，除了一些吃記憶的題以外，剩下的就是在考閱讀理解，當(dāng)你讀的書足夠多，無(wú)論什么問(wèn)題，都能一眼看出本質(zhì)。

作文？更是手到擒來(lái)！

二十分鐘不到，葉凡已經(jīng)放下了筆，待龐秋平走到教室后方的時(shí)候，他揚(yáng)了揚(yáng)手中的試卷，低聲詢問(wèn)：“老師，提前交卷行不行？”

“一般不行?！?

龐秋平瞥了一眼葉凡，眼帶笑意，抬手接過(guò)葉凡的試卷，“不過(guò)要是你的話，倒也不是不行?！?

對(duì)于好學(xué)生，一般老師的容忍度都比較大，包括他。

“多謝老師?！?

“做其他的可以，但不能影響別人，尤其是你同桌，明白嗎？”

“明白?！?

葉凡嘴角一抿，掃了一眼正在寫作文的女孩，臉上掛著溫和的笑意。

他抬頭看了看黑板上方的時(shí)鐘，距離下課還有十四分鐘，拿出書屜中的數(shù)學(xué)卷，快速批改了起來(lái)，批改的速度很快，但翻動(dòng)試卷的動(dòng)作卻很輕，他害怕發(fā)出的聲音太大，打亂寧希的思路。

饒是如此，在下課之前，二十一張數(shù)學(xué)卷已經(jīng)全部批改完畢。

葉凡看著最上方的一張?jiān)嚲恚闹形⑽⒁粐@，“果然沒(méi)考好?！?

“叮鈴——”

隨著下課鈴聲的響起，學(xué)生們開(kāi)始交卷。

交完卷剛回來(lái)，寧希愣了一下，她面前的桌子上放著一張數(shù)學(xué)卷，鮮紅的數(shù)字映在其上。

110分！

看到這個(gè)分?jǐn)?shù)，女孩的睫毛眨動(dòng)，紅唇嘟了嘟，白皙的小臉上寫滿了不開(kāi)心。

“咳——”

觀察到這個(gè)小細(xì)節(jié)，葉凡二話不說(shuō)，直接把試卷拉到了面前，拿起手邊的紅色圓珠筆，唰唰兩下，卷面上的分?jǐn)?shù)已然改變。

150分！

“搞錯(cuò)了?！?

葉凡神情自然，仿佛什么事情都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，面不改色道：“這才是你的成績(jī)，來(lái)，笑一個(gè)。”

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