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御,"聽聞張師教亦有語方面的長才,之前還曾持節(jié)去往南域,順利說服一個土蠻部落歸附都護府,故今次之學(xué)詢,我便問一些有關(guān)語文字之事了。"
張御點頭道："尚學(xué)令請。"
尚學(xué)令顯是早有準備,他從袖中取出一軸圖卷,起雙手遞給張御,面上笑著道："還請張師教一觀。"
張御伸手接了過來,把圖卷打開一看,出現(xiàn)在眼前的,是由許多符號和扭曲文字組成的‘秘文’,他立刻分辨出來,這是某種暗語,背后涉及多種古代語。
只是他有些奇怪,因為學(xué)詢既是考校學(xué)問,也是交流的一部分,按理說尚學(xué)令就不應(yīng)該拿出這些未經(jīng)任何變化的原書,而是應(yīng)該拿出自己對此文字的理解和解讀方式來拋出疑問,讓他來作答疑,從而引出他的看法,若有不同見解,那么雙方再各抒己見,進行探討和論辯。
可現(xiàn)在就是變成純粹的解疑了,可謂生硬而又膚淺。
他自進入治署后,就沒有再主動動用過心湖,因為這里也有掌握心光的玄修存在,沒得會招惹麻煩,反而不利此次士議,可方才距離接觸之下,他能感覺到,在尚學(xué)令在把這圖卷遞給自己的時候,心緒有一瞬間的激動和期待。
他敏銳意識到,這些文字很可能對其人有用,或許連其自己也并不一定完全清楚,所以想借學(xué)詢這個機會從他這里得到答案。
如果他能回答出來,那么就是幫助了其人,如果回答不出,那么自然就是被其人難住了。
借公而謀私,還不落痕跡,這位的算盤可謂打的非常好。
他絕不能順其意愿而為,于是心下一轉(zhuǎn)念,將手中圖卷稍稍舉高一些,道："但不知此中有何人做評判莫非只是尚學(xué)令一人么"
既是問詢之人,又是評判之人,若是只有尚學(xué)令一個人,那顯然是不妥當(dāng)?shù)摹?
席上諸士之中,這時有一個老者出聲道："老朽于康治,我對古語文字有些研究,雖然不如裘尚,也算得上是過得去,勉強可以算是一個評判。"
張御轉(zhuǎn)過身來,對這位老者合手一揖,道："于老先生,尚學(xué)令之題,御可以作答,但卻只愿書落文字之上,且過后也不能交由尚學(xué)令,只能交由老先生。"
于康治奇道："為何要如此"
張御認真回道："因為此中涉及異神之秘文,不管是示之與眾,還是當(dāng)場念出,都是不妥。"
于康治人老成精,立刻懂他的意思,這里是表示不愿展示的人當(dāng)中也包括尚學(xué)令。
雖然有過度防備之嫌,但涉及異神這種東西,謹慎一些無疑是對的,要怪也是怪尚學(xué)令,不應(yīng)該在學(xué)詢時拿這種東西來出題。
他看向尚學(xué)令道："尚學(xué)令,你可是信的過老朽么"
尚學(xué)令躬身一揖,道："于老之,學(xué)生如何敢不信"
于康治道："好,你既然出題,那么你當(dāng)也有自己之答案,那么把你的答案也書下來,稍候拿張師教的所譯之文拿來做一番比較,自然就能分辨清楚了。"
尚學(xué)令馬上道："敢不從命。"
只是他心中,此刻不由暗呼僥幸,幸好那些文字有一部分是他早就譯出的,小部分雖還不能最后完全確定,可也是在他把握之內(nèi)的。
若是直接拿出自己也未曾弄明白的,那今天恐怕就要栽個大跟頭了。
張御這時被役從請到了一旁空余的席座之上,這里筆墨紙硯俱全,他坐了下來,提筆起來,一手搭袖,蘸飽墨水,便落筆紙上,將自己方才觀圖所得書寫下來。
他落筆極快,又自蘊含有一種節(jié)奏,動作恰如行云流水一般,觀他寫字之人,雖不知他寫的是什么,可卻無不是感到心神舒悅。
不一會兒,他擱下筆,對著于康治一合手。
立刻有役從將紙拿起,送到于康治面前,其人拿來面前,只一觀那字,便眼前一亮,贊嘆道："仙骨道蘊,涵表天理,妙！"
可隨著他繼續(xù)看下去,卻是不斷皺眉。
有人注意到他的神情,不禁竊竊私語起來,又時不時看向張御一眼,而見他面上一派從容淡然,似是一點也為自身擔(dān)憂。
尚學(xué)令雖然是慢了些,可他倒一點也沒有落后急迫感,動作慢悠悠的寫完,這才讓役從拿了過去,并還抬起頭,對張御看似友好的笑了一下,表面一點也沒有失了自身之風(fēng)度。
于康治從役從手里接過尚學(xué)令書就的答案,他仔細看了下來之后,沉默片刻,忽然拿起張御所書寫的那一張紙,嚓嚓幾下,當(dāng)場撕了個粉碎！
……
……h(huán)h