現(xiàn)在，李振啟已經(jīng)上任市委副書記、市長，搖身變成玉竹市二號(hào)人物。他突然提及岑秀晴，難不成，他想對(duì)岑秀晴動(dòng)手？

“是有這么一回事！李市長應(yīng)該知道，我以前在達(dá)宏縣任職，而岑局長以前也曾經(jīng)在達(dá)宏縣任過職，我們倆以前曾經(jīng)是同事！”鐘德興并不否認(rèn)。

這種事兒也否認(rèn)不了。

兩個(gè)人的個(gè)人簡歷都寫得很清楚，李振啟只要上網(wǎng)一搜索就能知道。

“是嗎？”李振啟端起杯子喝了口水，又問道?！澳牵娛虚L，你覺得，岑局長的工作能力怎么樣？”

“還不錯(cuò)！岑局長的工作能力挺強(qiáng)的。以前，我們倆共事的時(shí)候，他給我們單位的人的印象是能力非常突出，群眾基礎(chǔ)也特別好！”鐘德興說。

鐘德興并沒有撒謊。

以前跟岑秀晴共事的時(shí)候，岑秀晴表現(xiàn)出來的能力確實(shí)非常突出，她的群眾基礎(chǔ)也很好。

不過，那時(shí)候，岑秀晴的官兒當(dāng)?shù)眠€不是很大，她那時(shí)是珞山鎮(zhèn)鎮(zhèn)委書記。

在升任副縣長之后，岑秀晴的表現(xiàn)就差了許多，顯得不那么突出。

“是嗎？”李振啟沉默了片刻，很嚴(yán)肅地說。“說真的，打心里，我特別希望岑局長在市教育局局長的位置上有優(yōu)異的表現(xiàn)，能夠引領(lǐng)咱們玉竹市的教育向更高的方向發(fā)展?？墒?，實(shí)際情況卻不怎么讓人樂觀……”

盡管李振啟話還沒說完，鐘德興聽到這里，心便不由得頓時(shí)就緊了。.

就李振啟這一番話，不用猜都知道，他接下來想干嗎。

果不其然！

李振啟話鋒一轉(zhuǎn)說?！搬珠L在市教育局局長位置上的表現(xiàn)很一般，咱們玉竹市這幾年的教育教學(xué)水平下降得很厲害，沒少受到家長的詬病。鐘市長，不瞞你說，在你調(diào)到咱們玉竹市當(dāng)副市長之前，我曾經(jīng)向市委提議，撤換岑局長！在這里，我得聲明一下，我不是故意跟岑局長過不去，而是從事實(shí)出發(fā)?！?

“我個(gè)人覺得，岑局長的能力有限，讓她繼續(xù)當(dāng)咱們玉竹市教育局局長，將會(huì)阻礙咱們玉竹市的教育教學(xué)發(fā)展進(jìn)步?！?

“不過，我的提議遭到了市委金書記和時(shí)任孫市長的反對(duì)。金書記和孫市長都認(rèn)為，岑局長局長當(dāng)?shù)貌诲e(cuò)?！?

“這么說，好像我故意跟岑局長過不去。其實(shí)不是這樣，我是真心覺得，岑局長沒有抓好咱們玉竹市的教育教學(xué)工作，否則的話，像市一中這樣的重點(diǎn)中學(xué)，教學(xué)水平不可能下降這么厲害。”

“當(dāng)然了，也可能是我個(gè)人要求太高。不過，要求高并不是壞事兒。只有要求高，才能更容易出成績?！?

“本來，既然金書記支持岑局長繼續(xù)當(dāng)局長，我不應(yīng)該再多事?？墒恰?

說到這里，李振啟突然打住，他拉開抽屜，從抽屜里拿出一沓資料，遞給鐘德興?！扮娛虚L，這些材料是有關(guān)岑局長的舉報(bào)材料，你可以看一下！”

鐘德興接過材料看了看，這些材料果然是舉報(bào)岑秀晴的。

有的材料舉報(bào)說，岑秀晴任人唯親，在教育系統(tǒng)安插自己的人當(dāng)干部。

有的材料舉報(bào)說，岑秀晴的能力低下，沒能管好教育局的領(lǐng)導(dǎo)，導(dǎo)致教育局的領(lǐng)導(dǎo)胡作非為，嚴(yán)重影響玉竹市各個(gè)學(xué)校的教學(xué)工作。

這些材料也僅僅只是舉報(bào)材料，并沒有附有證據(jù)。

舉報(bào)的內(nèi)容是真是假，不得而知。

“鐘市長，你是分管市教育局的副市長，有關(guān)岑局長的個(gè)人任職情況，我必須跟你溝通。不知道你看了這些材料有什么感想？”李振啟目光直逼著鐘德興?！安贿^，我得事先聲明一下，我知道，鐘市長可能跟岑局長關(guān)系不錯(cuò)，我今天跟鐘市長你談岑局長的事兒，不是故意跟你過意不去，你可千萬不要誤會(huì)！”