陸家在的片區(qū)，對口最好的中學是四中，其次是八中，既然是插班，肯定是往好學校插，師資力量強，能考上大學的幾率也高。

但好學校的插班名額就那么點，自然競爭激烈。

陸二叔去找四中校長的時候才知道，插班名額早就滿了，還有不少關系戶排著隊想進來。首都這地兒，一塊石頭扔下去，能砸死一片沾親帶故的官眷家屬，校長也有各方面的關系需要平衡，都是關系戶，讓誰進不讓誰進，得有個說法，才不至于得罪人。

就比如兩個背景相當?shù)年P系戶都想送孩子進來插班，但只有一個名額，給誰？

如果其中一個孩子成績優(yōu)異，另一個成績普通，那校長就有辦法了，出一張插班考試的試卷，拉幾個陪跑的學生一塊兒考，最后成績好的那個第一名，順利拿到名額。

合情合理。

既保證本校畢業(yè)率不會被拖后腿，也不算得罪人，對方又能心服口服。

但陸二叔一下要塞兩個進來，校長就為難了，只好先問：“兩個孩子之前成績怎么樣？都是高中水平嗎？”

陸耀是高中水平?jīng)]問題，之前還是首空附高畢業(yè)的，但溫寧嘛......陸二叔想到大哥在電話里說的，“我侄子是高中水平，但我侄媳婦兒情況有點特殊，她之前在鄉(xiāng)下，只念到小學畢業(yè)，但是據(jù)說她一直在自學，水平跟高中生差不多。”

什么？小學生？

校長簡直懷疑耳朵聽錯了，跟陸二叔確認后，擺手道：“陸主任，不是我不幫忙，我們學校高三的學習進度本來就快，而且大部分都是在復習之前的知識，不會再重新教，你侄子倒是可以插進來，但你侄媳婦這種情況，我建議從初三開始念。”

“再著急考大學也還是要根據(jù)自己的學習情況來，心急吃不了熱豆腐?！?/p>