y邵溫白在哼哧哼哧滾雪球的時候,蘇雨眠正在實驗室埋頭錄數據。

何苗苗和林書墨都回家了。

只她一個人。

平時習慣了苗苗的嘰嘰喳喳,早上剛踏進來那會兒還不太習慣。

但當她站上實驗臺,開始做事之后,那點不習慣也煙消云散。

蘇雨眠從來不怕孤獨,江易淮將她困在別墅的那些年,她早就習慣了一個人。

一個人看書,一個人學習,一個人做飯,一個人吃飯,一個人等待……

做學術,既能結伴,亦能獨行。

這是她很早就明白的道理。

中午,蘇雨眠揉了揉因低頭太久有些發(fā)酸的脖子,去茶水間吃午餐。

飯菜是今早做的,只需用微波爐熱一下即可。

她一邊吃,一邊拿出手機刷朋友圈。

突然看到錢旭陽一小時前發(fā)的動態(tài)——

文字：滾吐了。

配圖是雪地上大小一致、排列整齊的三排雪球。

三排！

說實話……挺震撼的。

蘇雨眠先點贊,再留：

錢老師666

錢旭陽秒回復：6的不是我[微笑]

過了幾分鐘,似是沒說夠,又回了一條：我覺得不是6,是為iphone

蘇雨眠不懂：

錢旭陽沒回了。

為iphone

什么意思

她也沒多想,吃過午飯,稍微消消食,就又上了實驗臺。

冬天黑得早,蘇雨眠就沒怎么午休了。

一來覺得躺下容易,爬起來困難,二來想著早點把事做完,也能早點回家。

今天一切順利,所以下午四點,蘇雨眠就打車回去了。

剛走進巷口,就看到兩個小孩兒在隔壁單元樓門前堆雪人。

還怪生動。

鼻子是鼻子,眼睛是眼睛,系了條紅圍巾,頭頂一個不銹鋼淘菜盆當帽子。

有模有樣。

蘇雨眠忍不住停下來,站在旁邊看倆小孩兒往雪人身上一捧一捧地堆碎雪。

不一會兒,雪人的肚子就圓滾起來。

……

邵溫白剛踏進巷口,就看見蘇雨眠盯著兩個小朋友。

表情專注,比做實驗還認真幾分。

連他走到身后,都不曾察覺。

就這么喜歡啊

蘇雨眠猛地回頭,下一秒,眉眼彎彎：教授,你也回來啦

嗯,今天效率比較高。

不僅統(tǒng)計了兩組數據,還學會了滾雪球。

怎么不算效率高呢

蘇雨眠指了指即將堆好的雪人：真好看,這些小朋友也太厲害了。

聽見夸獎,兩個小朋友轉頭看來,隨即熱情地發(fā)出邀請：姐姐,來玩呀！

蘇雨眠連忙擺手：不用不用,你們玩,我不會,看看就好。

等雪人徹底完工,兩個小朋友也被家長叫回去吃飯了——

姐姐再見。

然后又朝邵溫白禮貌地揮揮手：叔叔拜拜~

說完蹦蹦跳跳離開。

雨眠。邵溫白突然叫她。

嗯她轉頭看去。

我們來滾雪球吧！今天早上發(fā)揮不穩(wěn)定,再來一次肯定行！北方人可是從小玩雪長大的,什么都會。

邵溫白自己也沒想到,平生第一次吹牛,不是吹學術能力,也不是吹論文產出,而是自己很會玩雪

蘇雨眠望著他,兩眼放光,真的嗎！

來吧,咱們滾個大雪球。

說著,已經挽起袖口,躍躍欲試。

教授,不滾雪球了,我們堆雪人吧！好不好

邵溫白一愣。