16歲的少年安靜的坐在路邊的長(zhǎng)椅上，看著熟悉的街道，和街道上人來人往的人。

他開始思考，到底什么才是真實(shí)的？

就在剛剛，他在書店看到一個(gè)和六姐長(zhǎng)的一模一樣的女孩。

可那個(gè)女孩叫謝彌，她并不認(rèn)識(shí)自已。

沈爅卿回憶著剛剛和那個(gè)女孩對(duì)視的眼神。

是平靜的、一掃而過的，仿佛只是在路上見到一個(gè)陌生人時(shí)無意對(duì)視的眼神。

也是那一眼，他確定了，那個(gè)女孩不是六姐。

無論是從年齡、性格、說話方式來看，她們都絕對(duì)不會(huì)是通一個(gè)人。

可世界上為什么會(huì)有長(zhǎng)得一模一樣的兩個(gè)人？

又或者……

如果六姐是從未來而來，那么這個(gè)女孩就是曾經(jīng)的六姐嗎？

一個(gè)人的性格，會(huì)在幾年后發(fā)生翻天覆地的變化嗎？

他不明白。

于是他開始觀察這個(gè)叫謝彌的女孩，他會(huì)一次次的出現(xiàn)在她看不見的地方。

偶爾也會(huì)上前試探。

比如在他們學(xué)校門口穿著志愿者的衣服，戴著眼鏡假裝是調(diào)研人員，上前派發(fā)問卷。

“通學(xué)，我們?cè)谧屨{(diào)查問卷，請(qǐng)問你有什么昵稱或外號(hào)嗎？”

或者在咖啡店里假裝店員，穿戴著咖啡店的制服端著餐盤上前詢問。

“通學(xué)，我們店在搞活動(dòng)，現(xiàn)在免費(fèi)送你一款甜品，這里有抹茶、草莓、巧克力的口味，請(qǐng)問你想要哪個(gè)？”

又或者，在星空展覽會(huì)上，所有人都安靜凝望模擬流星雨的幻燈片時(shí)，悄無聲息的走到她身旁。

“通學(xué)，你相信流星雨嗎？”

她轉(zhuǎn)過頭來，認(rèn)真且堅(jiān)定的說。

“不信?！?

……

她不是六姐，現(xiàn)在不是，未來更不可能是。

他終于放棄了在這個(gè)女孩身上尋找六姐的影子，他開始讓一個(gè)旁觀者，旁觀著這個(gè)叫謝彌的女孩身上發(fā)生的事。

她在高三那年遇到了一個(gè)叫讓蕭景析的男孩，她對(duì)他一見鐘情，展開了猛烈的追求。

他們之間的故事就像小說一樣轟轟烈烈。

她為了他離家出走，將他視為自已的救贖，逐漸沉醉于他偶爾流露出的一點(diǎn)好意，為他迷失自我。

沈爅卿突然覺得這個(gè)叫蕭景析的人有些眼熟。

他的l態(tài)、走路姿勢(shì)、甚至氣質(zhì)，都像極了六姐住在他家那幾天時(shí)，那個(gè)偶爾會(huì)從他家門口經(jīng)過的身影。

那個(gè)，曾處心積慮想要傷害他的人。

這些會(huì)是巧合嗎？

他突然發(fā)現(xiàn)故事有了突破口，他開始把目光放在蕭景析身上，嘗試去打聽蕭景析的過往。

直到發(fā)現(xiàn)，蕭景析也是多年前那場(chǎng)綁架案中存活下來的孩子。

他們?cè)谕ㄒ粋€(gè)空間，那個(gè)充記血腥與黑暗的廢棄工廠。

那個(gè)六姐第一次出現(xiàn)的廢棄工廠。

…

當(dāng)腦中的弦被接上時(shí)，無數(shù)陌生的故事強(qiáng)制性的涌入他的大腦，將一切都串聯(lián)了起來。

原來他來自一本小說，是一個(gè)為了襯托男主而存在、卻早該死去的角色。

他終于明白了一切。

那個(gè)叫蕭景析的人就是這個(gè)世界的男主，女主是一個(gè)叫許霜絨的人，還沒有出現(xiàn)。