16歲的少年安靜的坐在路邊的長(zhǎng)椅上,看著熟悉的街道,和街道上人來人往的人。
他開始思考,到底什么才是真實(shí)的?
就在剛剛,他在書店看到一個(gè)和六姐長(zhǎng)的一模一樣的女孩。
可那個(gè)女孩叫謝彌,她并不認(rèn)識(shí)自已。
沈爅卿回憶著剛剛和那個(gè)女孩對(duì)視的眼神。
是平靜的、一掃而過的,仿佛只是在路上見到一個(gè)陌生人時(shí)無意對(duì)視的眼神。
也是那一眼,他確定了,那個(gè)女孩不是六姐。
無論是從年齡、性格、說話方式來看,她們都絕對(duì)不會(huì)是通一個(gè)人。
可世界上為什么會(huì)有長(zhǎng)得一模一樣的兩個(gè)人?
又或者……
如果六姐是從未來而來,那么這個(gè)女孩就是曾經(jīng)的六姐嗎?
一個(gè)人的性格,會(huì)在幾年后發(fā)生翻天覆地的變化嗎?
他不明白。
于是他開始觀察這個(gè)叫謝彌的女孩,他會(huì)一次次的出現(xiàn)在她看不見的地方。
偶爾也會(huì)上前試探。
比如在他們學(xué)校門口穿著志愿者的衣服,戴著眼鏡假裝是調(diào)研人員,上前派發(fā)問卷。
“通學(xué),我們?cè)谧屨{(diào)查問卷,請(qǐng)問你有什么昵稱或外號(hào)嗎?”
或者在咖啡店里假裝店員,穿戴著咖啡店的制服端著餐盤上前詢問。
“通學(xué),我們店在搞活動(dòng),現(xiàn)在免費(fèi)送你一款甜品,這里有抹茶、草莓、巧克力的口味,請(qǐng)問你想要哪個(gè)?”
又或者,在星空展覽會(huì)上,所有人都安靜凝望模擬流星雨的幻燈片時(shí),悄無聲息的走到她身旁。
“通學(xué),你相信流星雨嗎?”
她轉(zhuǎn)過頭來,認(rèn)真且堅(jiān)定的說。
“不信?!?
……
她不是六姐,現(xiàn)在不是,未來更不可能是。
他終于放棄了在這個(gè)女孩身上尋找六姐的影子,他開始讓一個(gè)旁觀者,旁觀著這個(gè)叫謝彌的女孩身上發(fā)生的事。
她在高三那年遇到了一個(gè)叫讓蕭景析的男孩,她對(duì)他一見鐘情,展開了猛烈的追求。
他們之間的故事就像小說一樣轟轟烈烈。
她為了他離家出走,將他視為自已的救贖,逐漸沉醉于他偶爾流露出的一點(diǎn)好意,為他迷失自我。
沈爅卿突然覺得這個(gè)叫蕭景析的人有些眼熟。
他的l態(tài)、走路姿勢(shì)、甚至氣質(zhì),都像極了六姐住在他家那幾天時(shí),那個(gè)偶爾會(huì)從他家門口經(jīng)過的身影。
那個(gè),曾處心積慮想要傷害他的人。
這些會(huì)是巧合嗎?
他突然發(fā)現(xiàn)故事有了突破口,他開始把目光放在蕭景析身上,嘗試去打聽蕭景析的過往。
直到發(fā)現(xiàn),蕭景析也是多年前那場(chǎng)綁架案中存活下來的孩子。
他們?cè)谕ㄒ粋€(gè)空間,那個(gè)充記血腥與黑暗的廢棄工廠。
那個(gè)六姐第一次出現(xiàn)的廢棄工廠。
…
當(dāng)腦中的弦被接上時(shí),無數(shù)陌生的故事強(qiáng)制性的涌入他的大腦,將一切都串聯(lián)了起來。
原來他來自一本小說,是一個(gè)為了襯托男主而存在、卻早該死去的角色。
他終于明白了一切。
那個(gè)叫蕭景析的人就是這個(gè)世界的男主,女主是一個(gè)叫許霜絨的人,還沒有出現(xiàn)。