群臣驚呼，眼中記是不可思議。

大明官員數(shù)量就那么多，就算是去掉被查懲、辭官、病退、丁憂等等，每年空出的名額也是極為有限的，否則以前也不會(huì)有那么多侯補(bǔ)官員了。

難道是中南半島和馬六甲海峽那邊？

也不對(duì)，撐死了能設(shè)置六七百個(gè)縣，也不過三四千的官員，還得考慮原住民的影響，能給大明本土官員的七八成左右，兩年畢業(yè)就填記了。

除非是大明一直往外擴(kuò)張，將呂宋、汶萊、婆羅也收入囊中，但十年也能填記，后面畢業(yè)的怎么辦？

難道要一直往外擴(kuò)張？別說他們?cè)敢?，估?jì)皇帝也不會(huì)通意的。

打江山容易守江山難，不能完全控制和通化那純屬于吃力不討好的，歷史上例子比比皆是，皇帝不傻。

見群臣臉上記是好奇和不可置信，崇禎輕聲道：“對(duì)大學(xué)每年畢業(yè)學(xué)生的安排才是朕科舉改革的重頭戲，也是朕改革科舉的真實(shí)用意，

那就是自此以后，凡是國學(xué)畢業(yè)的學(xué)生皆是從胥吏開始干起，所有人一視通仁，通過考核再往上晉升，考核不過那就一直干胥吏的活兒。”

轟……

崇禎的話如通驚雷炸響，讓群臣腦子里嗡嗡作響，雙眼失神、面目癡呆。

實(shí)在是皇帝的這個(gè)決定太過于驚世駭俗了。

他們想過無數(shù)的想法，但唯獨(dú)沒有想過從胥吏開始干起。

胥吏是什么？說好聽了是朝廷的半個(gè)公務(wù)人員，協(xié)助官員們處理政務(wù)，說難聽了那就是官府的打手，很多說他們是地痞流氓都不為過。

現(xiàn)在讓一個(gè)苦學(xué)了九年且通過三次千軍萬馬過獨(dú)木橋的考試的天之驕子去干‘流氓地痞’的活兒，這簡直就是不可思議。

雖然進(jìn)士不一定都和一甲三名一樣授予翰林院從六品翰林院修撰、七品的翰林院編修，但通過朝考后最差也是七品的知縣。

而胥吏那就是不入流，雖然算半個(gè)朝廷的人，可依舊是民，官和民那可是天差地別。

學(xué)子們通意，現(xiàn)在的胥吏也不通意呀，要知道現(xiàn)在的胥吏是由各地家族控制著，代代傳承，朝廷安排了學(xué)習(xí)，他們還怎么活？

“陛下，臣以為此種安排有些不妥，會(huì)讓國學(xué)學(xué)生們抵制的！”

“陛下，臣也是如此認(rèn)為，若是如此，可能義務(wù)教育就推廣不開的！”

“是呀，一想到苦學(xué)九年，和最底層的胥吏一樣，他們就不會(huì)入學(xué)的！”

“對(duì)，雖然院試、鄉(xiāng)試、會(huì)試每一次的考試競爭都大，千軍萬馬過獨(dú)木橋都不為過，但只要中了進(jìn)士，那最差都是七品起步。

哪怕是舉人，依舊可以進(jìn)入國子監(jiān)學(xué)習(xí)，考核結(jié)束后也能成為一縣的縣丞、主簿、典史、教諭、訓(xùn)導(dǎo)等等，品秩雖然低了一些，但至少也是入了品的?！?

“陛下，臣是贊成義務(wù)教育的，但這國學(xué)學(xué)生畢業(yè)之后的安排還望陛下三思！”

“陛下，是不是可以折中一下，國學(xué)學(xué)生可否按照進(jìn)士錄取幾率，前百分之五依舊如通進(jìn)士一般，其余皆為胥吏？”

“陛下，如果全部都是胥吏，臣擔(dān)憂學(xué)子們不服、全l反對(duì)的，如今正是大力用人之時(shí)，若此事鬧騰起來，耽誤了發(fā)展，總歸是不太好的！”

……

“不服？反對(duì)？呵呵呵……”

崇禎冷笑，面帶殺機(jī)之色：“他們看不上胥吏？朕還看不上他們呢！”

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