“請(qǐng)陛下明示！”
畢自嚴(yán)微微躬身，眼中記是疑惑之色，群臣亦是如此。
剛開(kāi)始的時(shí)侯皇帝可是說(shuō)了，是義務(wù)教育，那就是免費(fèi)的，學(xué)生自然是積累的越來(lái)越多了。
崇禎提筆蘸墨在木板掛著的宣紙上刷刷了寫(xiě)下一行行的數(shù)字。
“在朕的設(shè)想中，無(wú)論是三個(gè)層級(jí)的學(xué)校，每個(gè)學(xué)年都是兩個(gè)學(xué)期，上學(xué)期是每年九月開(kāi)學(xué)，這個(gè)時(shí)侯秋收基本已經(jīng)完成了，入學(xué)也沒(méi)有太大影響，
然后到臘月半左右放假，下學(xué)期次年二月初開(kāi)學(xué)，七月半放假，七月半放假剛好趕上了秋收。
當(dāng)然了，為了配合耕種，種水稻的區(qū)域在插秧時(shí)節(jié)可以放三至五天假、種小麥的區(qū)域也是類似，不確定具l放假時(shí)間，根據(jù)當(dāng)年雨水、天氣等情況進(jìn)行調(diào)整。
年假和暑假，一是為了讓孩子好好休息，二是讓教書(shū)先生調(diào)整心態(tài)陪陪家人，三是大學(xué)的學(xué)生可以趁著放假出去走走，讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。
第二，每此放假前都需要考試，上下學(xué)期的平均分的前幾名給予一些銀兩、糧食等等的獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
第三，社學(xué)第三年的暑假考試分?jǐn)?shù)決定著是否能往上晉升繼續(xù)深造。
社學(xué)畢業(yè)相當(dāng)于秀才、郡學(xué)畢業(yè)相當(dāng)于舉人、國(guó)學(xué)畢業(yè)相當(dāng)于進(jìn)士，按照禮部歷次科舉的統(tǒng)計(jì)，秀才錄取為四十取一、舉人錄取為五十到八十取一、進(jìn)士錄取為三十取一左右。
但考慮到富商士紳家的孩子啟蒙比較早、家庭條件比較好能請(qǐng)東席先生，如果按照秀才錄取比例，那么平明百姓就沒(méi)有機(jī)會(huì)了。
所以，為了給平民百姓一些機(jī)會(huì)，郡學(xué)錄取比例調(diào)整為十取一。
上了三年的社學(xué)和三年的郡學(xué)，六年時(shí)間若是刻苦，雖然還無(wú)法追平富商士紳家的孩子，但也是差不了太多。
為了照顧一下，錄取比例適當(dāng)降低，大學(xué)錄取比例調(diào)整為二十取一。
按照秀才的十取一來(lái)算，六十萬(wàn)社學(xué)學(xué)生有六萬(wàn)人可以進(jìn)入郡學(xué)，郡學(xué)升大學(xué)按照舉人的二十取一，大約有三千人進(jìn)入國(guó)學(xué)。
但實(shí)際人數(shù)肯定會(huì)多出幾百人的，現(xiàn)在國(guó)子監(jiān)的貢生人數(shù)是大學(xué)的數(shù)倍了，這是可以接受的吧?！?
群臣盯著宣紙上的數(shù)字，先是點(diǎn)了點(diǎn)頭，而后齊刷刷的搖頭。
點(diǎn)頭是他們認(rèn)通皇帝所說(shuō)的大學(xué)三千人的，搖頭是按照皇帝的這個(gè)算法，所需銀兩依舊是相當(dāng)高的。
“陛下，社學(xué)一年六十萬(wàn)，三年就是一百八十萬(wàn)，提供吃，人均三兩足夠了，也就是五百四十萬(wàn)兩，郡學(xué)和國(guó)學(xué)的十余萬(wàn)人所需五十萬(wàn)兩也是大差不差了，合計(jì)五百萬(wàn)兩。
這依還沒(méi)有算上修建學(xué)校、后期維護(hù)、教授先生俸祿等等，所需依舊是龐大無(wú)比?！?
“畢尚書(shū)，如果只是五百來(lái)萬(wàn)，能造福萬(wàn)千百姓，這筆銀子還是可以投入的吧，多了不敢說(shuō)，出個(gè)三五十個(gè)徐院長(zhǎng)、宋院長(zhǎng)、王院長(zhǎng)這樣的人才，那我們就算是賺到了。
如果再除去院試、鄉(xiāng)試、會(huì)試等等所耗費(fèi)的費(fèi)用，實(shí)際上可能只有三四百萬(wàn)兩?！?
“劉尚書(shū)，如果只是三四百萬(wàn)兩，以大明如今的情況自然沒(méi)有太大壓力！”
畢自嚴(yán)輕輕的搖了搖頭，眼中記是無(wú)奈：“但這只是前三年的，而后每年人數(shù)都會(huì)多出六十萬(wàn)人左右，因?yàn)樯鐚W(xué)無(wú)法晉升郡學(xué)，那就會(huì)繼續(xù)考。
如果再算上盛世到來(lái)后人口迅速增加，每年可能都會(huì)多出七八十萬(wàn)，十年后可能就是千萬(wàn)學(xué)子了，得多少銀子？”