“你知道西班牙等國的這些金銀、物資是怎么來的嗎？”

“仗著強大的武力在海外掠奪的唄！”

“對，但你知道怎么掠奪的嗎？”

鄭芝龍問完后，看著疑惑的鄭芝奇，將他所知道的西班牙等三國掠奪的方式講了一遍。

若是鄭樽在這里，一定會發(fā)現(xiàn)，鄭芝龍講的他講的還要殘酷數(shù)倍。

饒是鄭芝奇這種經(jīng)歷了北討、東征和海上剿匪等數(shù)十戰(zhàn)的武將聽完鄭芝龍的講述后也是目瞪口呆，眼中滿是震驚之色。

他是實在沒有想到西班牙等三國的手段會如此的殘忍。

“媽的，簡直是不將那些人當人看呀，豬狗不如！

那些當?shù)氐那蹰L也是瘋狂，為了自己的利益竟然主動配合，簡直是喪心病狂！”

“你也知道殘忍、喪心病狂，若是朝中的那些大臣知道這些內(nèi)幕后會是什么反應(yīng)？”

鄭芝龍冷笑：“那群書生天天將圣人、仁愛、教化、天朝上國等等掛在嘴邊，你覺得他們會繼續(xù)讓西班牙等三國繼續(xù)用原來的方式去掠奪嗎？

如果不能用原來的方式掠奪，那么西班牙等三國能獲得大量的物資來滿足進貢所需嗎？

同意原來的方式，他們過不了平時所學(xué)的那一關(guān)，不讓原來的方式，那就滿足不了需求，他們心有不甘、不舍得。

到最后是眼不見心不煩，直接干掉?！?

鄭芝奇再次目瞪口呆，他實在是沒有想到還有這么一層關(guān)系在這里面。

別說是那些讀書人了，哪怕是他自己在得知腳下的路、和灌溉是水利是通過無數(shù)慘無人道的壓迫得到的銀子修建的，那也是渾身不自在的。

尤其是孩子的學(xué)堂，里面教書先生問孩童：知道你們的學(xué)堂是怎么來的嗎？是大明戰(zhàn)敗國通過壓迫、奴役等等得來的賠償款。

好家伙，炸不炸裂？

這是向孩童灌輸了什么思想？未來可期咋辦？

這和大明的仁義禮智信是相反的，朝臣不會同意的。

賠償就是燙手的。

“如果說前三個都還能解決，那么第四個問題就是無解的！”

鄭芝龍臉色也變得嚴肅了起來：“第四個原因，這清單上的東西除了鐵、銅外，其他的東西都是可有可無的，尤其是黃金和白銀，還不如那些物資呢！”

“什么？”

面對鄭芝奇的大驚和目瞪口呆，鄭芝龍擺了擺手：“你只看到大量的金銀，你知不知道這些金銀一旦進入大明會造成什么后果？

物價上漲，打破現(xiàn)有的市場體系，造成市場的混亂和百姓的心慌。

你是不是說可以放在國庫中慢慢花？

皇帝可以，但大臣們可以嗎？后繼之君忍的住嗎？

會不會搞一些大工程？諸如大修宮殿、陵寢、奢靡生活等等？

官員的俸祿要不要增加？以前國庫空虛不加也能說的過去，現(xiàn)在國庫豐盈，金銀堆積如山，在不加就說不過去了吧。

加了吧，百姓們心里會怎么想？會不會與朝廷離心？

打仗的時候百姓們沒有出力嗎？軍士們沒有拼命嗎？憑什么大勝了當官的享受？