“劉總裁，先打開(kāi)陛下交予的錦盒，查看錄取人數(shù)，其他的等忙完再議吧！”

“對(duì)、對(duì)！”

被驚醒的劉宗周連連點(diǎn)頭，而后轉(zhuǎn)身看著大堂上的書(shū)案，那里正中間擺放著一個(gè)紅色的、貼合封條的盒子。

這是隨著第一場(chǎng)考卷送到考場(chǎng)時(shí)一起來(lái)的，半個(gè)月來(lái)一直放在書(shū)案之上。

劉宗周朝著盒子拱了拱手，而后輕輕的拆下封條、打開(kāi)盒子，一份奏疏露了出來(lái)。

取過(guò)奏疏，只是翻開(kāi)第一折，劉宗周猛然站直了，高喝道：“陛下手諭！”

眾考官瞬間臉色嚴(yán)肅，身體朝著奏疏微躬。

“辛未科舉，以第三場(chǎng)策論分?jǐn)?shù)二十五分以上者為基礎(chǔ)，三場(chǎng)總分七十分以上者，錄取為本場(chǎng)會(huì)試貢士。

另，總分一致時(shí)，以第三場(chǎng)分?jǐn)?shù)高者為先，若第三場(chǎng)分?jǐn)?shù)一致時(shí)，以第三場(chǎng)第四道策論分?jǐn)?shù)高者為先。”

“臣等遵旨！”

眾人齊聲回應(yīng)。

而后一人低聲問(wèn)道：“劉總裁，若是第三場(chǎng)分?jǐn)?shù)在二十五分以上，但前兩場(chǎng)分?jǐn)?shù)低于三十分，怎么辦？”

“一場(chǎng)考經(jīng)義，二場(chǎng)考基本能力，這兩點(diǎn)最基礎(chǔ)的都做不好，還當(dāng)什么官？直接剔除?！?

“下官明白了！”

眾人迅速散去。

劉宗周將奏疏又小心的放了回去，轉(zhuǎn)頭看向眾人：“既然陛下已經(jīng)有了旨意，大家就動(dòng)起來(lái)吧，

先按照陛下的要求，將進(jìn)士的名單給做出來(lái)，其他的可以延后。”

眾同考官迅速散去，留下了劉宗周等四名主考官。

四人面面相覷后，劉宗周看向其余三位主考官：“諸位如何看待陛下的這個(gè)錄取標(biāo)準(zhǔn)？”

“能走到參加會(huì)試的地步，第一、第二兩場(chǎng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)幾乎沒(méi)有太大的難度，第三場(chǎng)才是拉開(kāi)差距的主要所在。

五道策問(wèn)包含軍事、外交、商事、人才選拔與培養(yǎng)等幾個(gè)方面，這才是重頭戲，

很顯然，陛下最看重的就是第三場(chǎng)的策論問(wèn)題，獨(dú)占五十分就能佐證了?！?

“按照崇禎元年武科評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，十分的話，六分算是合格，但陛下知道沒(méi)有人能全懂這五道策問(wèn)，所以降低了要求，拿五道策問(wèn)總分對(duì)半開(kāi)。

能拿二十五分，只有兩種可能，一種是五道題都懂一些，要么是會(huì)其中兩道，其他三道懂一點(diǎn)點(diǎn)，勉強(qiáng)得一些分，

無(wú)論是哪一種，稍加培養(yǎng)，都可以用上一用?！?

“對(duì)，第四題是人才的選拔與培養(yǎng)的問(wèn)題，陛下曾經(jīng)說(shuō)過(guò)決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝敗的不是兵器，而是人，這就說(shuō)明人的重要性，而勝仗則是需要人才。

同理，做任何事情，人才是最主要的，只要人才多了，提高糧食產(chǎn)量、研究出大威力火器、交通工具、藥方等等，大明就能強(qiáng)大起來(lái)，就不會(huì)懼怕任何外敵。”

“哎，還是陛下看的最為透徹呀！”

……

四人小聲的談?wù)撝?，也在等待著最終的結(jié)果。

兩個(gè)時(shí)辰后，負(fù)責(zé)造會(huì)試錄的官員拿著一本冊(cè)子進(jìn)了總裁廳：“四位主考大人，崇禎四年辛未金科進(jìn)士名單已經(jīng)統(tǒng)計(jì)出來(lái)了，請(qǐng)過(guò)目！”

劉宗周四人頓時(shí)精神一震，終于等來(lái)了。

“今科會(huì)元是誰(shuí)？”

劉宗周一邊說(shuō)著，一邊起身接過(guò)接過(guò)名冊(cè)，直接翻到第一頁(yè)。

當(dāng)他看到會(huì)試第一名的姓名是，整個(gè)臉上滿是古怪之色。