“好！”

崇禎連連點(diǎn)頭，而后沉聲道：“那就等明年二月二龍?zhí)ь^的時(shí)候，朕率群臣去觀摩此等神器了！”

“臣遵旨！”

王徵躬身回應(yīng)，回到座位坐下。

得到皇帝的示意，孫承宗看向了講武堂的副院長茅元儀：“茅院長，到現(xiàn)在為止，就剩下你們院了，你準(zhǔn)備好了就開始吧！”

“是！”

茅元儀起身走到木板前：“陛下，講武堂現(xiàn)在已有正式學(xué)員三百余人，初級進(jìn)修武官五百余人，高級進(jìn)修班八十余人。

無論是學(xué)員還是進(jìn)修武官，學(xué)習(xí)熱情都十分高漲，這跟兵政的整頓有很大的關(guān)系。

臣可以保證，這批人進(jìn)修完，能力絕對能提升五成以上?！?

“茅愛卿，這些進(jìn)修武將的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)很強(qiáng)，進(jìn)修期間可以讓他們充當(dāng)術(shù)兵科的教官和考官，進(jìn)行真實(shí)的實(shí)戰(zhàn)對抗，讓他們知道實(shí)戰(zhàn)和理論的差距！

甚至說可以調(diào)動禁軍……算了，調(diào)禁軍就太欺負(fù)他們了，那就調(diào)周邊衛(wèi)所吧，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)的演練。

另外，這些進(jìn)修的武官的實(shí)戰(zhàn)考核，從禁軍調(diào)人去考核，讓他們知道，人外有人，天外有天，別以為進(jìn)修完了就天下無敵了！”

呼……

群臣聽著皇帝的話，眼角都不自覺的抽動著。

讓一群武官去和一群孩子對抗，這不是欺負(fù)孩子是什么？

看著群臣的表情，崇禎哪里不知道他們心里在想什么？

可他們那里之后三百多后華夏的童子軍可是讓各國都震驚了，尤其是松山之戰(zhàn)，最小的才九歲，何等的悲壯。

“戰(zhàn)場和敵人可不會管你是不是孩子，戰(zhàn)爭絕對不只是蠻力的拼殺，更是智力的比拼，尤其是火器為主的戰(zhàn)爭，更是如此！”

說完后，也不管眾人的想法，而是繼續(xù)看著茅元儀：“其次，正式學(xué)員的學(xué)習(xí)是三年，你們每年組織的考試，分成三部分，

第一部分是理論的考試成績，第二部分是實(shí)戰(zhàn)演練的成績，第三部分是平時(shí)表現(xiàn)成績，每年都要選出優(yōu)秀學(xué)員，給予獎(jiǎng)勵(lì)，

三年下來的平均成績前三名，授試百戶，前十名授總旗，其余都是小旗官職，但都需要經(jīng)過軍中的歷練后才可授予實(shí)職。”

此話一出，眾人又是一驚。

以前定好的，講武堂畢業(yè)的學(xué)員，經(jīng)過歷練后最低都是小旗，可現(xiàn)在皇帝直接提升了一品兩級。

別看這兩級，迎來盛世后，這兩級得熬三五年。

他們不覺得這么做有問題，反而覺得挺好，不逼這些孩子一把，怎么能榨出他們的潛力？

……

崇禎三年的年終總結(jié)，從早上的辰時(shí)，一直開到晚上酉時(shí)初刻才初步完成。

從各部院的稟報(bào)上看，都是十分合格的，近期、遠(yuǎn)期的計(jì)劃都考慮到了。

今年也是一個(gè)收獲的季節(jié)，尤其農(nóng)業(yè)、工業(yè)、火器三個(gè)院的研究成果，更是讓崇禎覺得這幾年耗費(fèi)的銀子沒白花。

看著疲倦的眾人，崇禎站了起來：“諸位愛卿，時(shí)間也不早了，咱們的年終總結(jié)就到這里，

接下來的五天里，各部院將明年的計(jì)劃全部都做成詳細(xì)的方案，這份方案包含了以下幾個(gè)事項(xiàng)！”

崇禎說著，走到木板前，提筆寫著：“描述清楚要做什么事情、能解決什么問題、完成什么結(jié)果、達(dá)到什么效果，