類似的刻苦學(xué)習(xí)的人太多太多了，這些人有的家境貧窮、有的出身官宦之家等等，環(huán)境不同，但做法卻是相同，那就是刻苦、自立、自強(qiáng)！

出身官宦之家都尚且如此，普通百姓就更應(yīng)該努力。

你不努力，你的下一代怎么辦？下下代怎么辦？你們有沒(méi)有想過(guò)你們口中的官宦之家一代、兩代前也是普通百姓出身？

崇禎隨手拈來(lái)的典故，讓孩子們都怔了怔，但更多的是迷茫和疑惑。

看著孩子們眼中的迷茫，崇禎瞬間就知道了問(wèn)題在哪里了，畢竟這些典故孩子們不一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

沉吟了片刻后，崇禎又道：“民間不都講命運(yùn)嗎？什么叫命？什么叫運(yùn)？朕以為，定數(shù)叫命，變數(shù)叫運(yùn)。

例如出身，這就是命，有些人一出生就是有些人努力一生都達(dá)不到的終點(diǎn)。

例如兩個(gè)都是窮苦人家的孩子，一人十年寒窗苦讀，中了狀元，一人覺(jué)得讀書(shū)太苦，碌碌無(wú)為，成為了一名面朝黃土背朝天的農(nóng)民。

這就是相同，終點(diǎn)不同。

這就是變數(shù)，是運(yùn)！

只有定數(shù)沒(méi)有變數(shù)，那還努力做什么？十年寒窗苦讀又是為了什么？

人的一生，不要跟命爭(zhēng)，要跟運(yùn)爭(zhēng)，這個(gè)過(guò)程，朕稱之為認(rèn)命修運(yùn)！

機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，愛(ài)拼才會(huì)贏！

那句老話說(shuō)的好，只要思想不滑坡，方法總比困難多！”

這一次的大白話，所有人都恍然大悟了。

他們還是第一次聽(tīng)說(shuō)命和運(yùn)的這種說(shuō)法，頓時(shí)耳目一新。

同時(shí)也疑惑，皇帝最后一句老話他們?cè)趺礇](méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)？

“當(dāng)然了，你們說(shuō)的也對(duì)，講武堂只有一座，名額有限，但自強(qiáng)不一定非要進(jìn)講武堂，

三百六十行，行行出狀元，只要做到每一個(gè)行業(yè)的前百名，你們都是最優(yōu)秀的。

進(jìn)不了講武堂，你可以去研究農(nóng)作物，如果研究出一種肥料能將畝產(chǎn)提升到五石，那該造福多少百姓？

多少百姓要承受你的恩情，稱你為當(dāng)世神農(nóng)也不為過(guò)。

你去研究機(jī)械制造，造出一種能日行數(shù)百里的機(jī)械，方便大家出行等等，依舊是造福百姓。

甚至說(shuō)你當(dāng)個(gè)廚子，研究出一道美食，提升了百姓們的幸福感。

等等類似的，不一定非要當(dāng)官才算是為大明做貢獻(xiàn)，只要你做出的東西有價(jià)值，那都算。

甚至說(shuō)，你做一個(gè)遵紀(jì)守法、按時(shí)繳納賦稅的普通百姓，不給衙門(mén)添亂子，都算是為朝廷做貢獻(xiàn)了！”

皇帝的一番話再次顛覆了百姓們的認(rèn)知。

當(dāng)農(nóng)把式、廚子也算為朝廷做貢獻(xiàn)？也叫自強(qiáng)？

反倒是一邊的周遇吉等人眼中所有所思，類似的話皇帝在西安的時(shí)候講過(guò)。

正是所謂無(wú)農(nóng)不穩(wěn)，無(wú)工不富，無(wú)商不活，四民分業(yè)，富國(guó)富民。

崇禎之所以說(shuō)這么多，不是為了解釋什么，更多的是要打碎百姓內(nèi)心的那把枷鎖。

雖然有毒雞湯的嫌疑，但他認(rèn)為無(wú)論什么時(shí)候，自強(qiáng)都不會(huì)錯(cuò)！

“朕的話，諸位回去好好琢磨琢磨！”

崇禎說(shuō)完，有走到大門(mén)前：“咱們繼續(xù)講武堂的啟用典禮，除了兩篇《大明少年說(shuō)》外，朕還給講武堂題了一副對(duì)聯(lián)！”