這手冊(cè)李向南有些熟悉，這是1959年起，我國(guó)盲人聾啞人協(xié)會(huì)整理和繪制的《聾啞人通用手語(yǔ)圖》，幫助聾啞同志們有了方便快捷的溝通手語(yǔ)，有非常重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。

“敢情你跑這來跟晚春同志學(xué)手語(yǔ)來了！我是說你小子一整天都不見了！”李向南笑了笑。

周圍人紛紛笑了。

王德發(fā)撓撓頭，笑道：“我看晚春跟躍進(jìn)溝通交流在用手語(yǔ)，就過來問了問，想讓她教我！她今天來，就給這冊(cè)子帶過來了，說讓你帶回去學(xué)一學(xué)，如果桃子......”

說到這里，他沒有繼續(xù)說。

但李向南懂得這后頭沒說出來的話啥意思。

萬一桃子真的好不了，以后真成了聾啞人，那么這手冊(cè)，就是順利與桃子溝通的法寶了。

寫字，實(shí)在是太麻煩了！

翻開冊(cè)子，第一頁(yè)就是告訴人們你好和謝謝怎么表示，李向南認(rèn)真記住，來到吳晚春面前蹲下，笑著打起你好的手勢(shì)。

“你好！”吳晚春一愣之后，隨即便燦爛的笑起來。

“謝謝！”李向南指了指手冊(cè)，便忙著比劃起來。

“不用客氣！”吳晚春繼續(xù)比劃，“希望能幫到你們的朋友！”

“這啥意思？”李向南一愣。

“找找找！”王德發(fā)趕緊擠過來，跟他在手冊(cè)里尋找起手勢(shì)的詞語(yǔ)。

吳晚春甜甜的笑了笑，知道他們不理解，便往后翻了翻，指了指上面的意思。

李向南恍然大悟，再次比了個(gè)謝謝。

“有這冊(cè)子，溝通確實(shí)順暢多了！”他站起身很是感慨，回頭笑道：“胖子，回頭讓咱醫(yī)院的同志都跟著學(xué)一學(xué)！你來當(dāng)老師......”

“那可別，我也是半吊子！還是找吳晚春老師有空的時(shí)候過去吧！”

李向南眼睛一亮，“這倒是個(gè)好主意！對(duì)桃子的心情也有正面的積極作用......a