網(wǎng)友們說(shuō)的，希望各種動(dòng)物生活的環(huán)境都能盡量模擬大自然，他們想在真正的自然環(huán)境里和動(dòng)物們接觸。

這一點(diǎn)，就需要各種陣法才能維持。

比如說(shuō)，企鵝這種動(dòng)物，就需要寒冰符來(lái)維持陣法，保證場(chǎng)地一直是低氣溫。

這事兒不是放學(xué)了，花上一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間就能做好的，需要很多很多時(shí)間去完成。

所以，綿綿又找老師請(qǐng)假了。請(qǐng)假的時(shí)候，她說(shuō)完原因，乖巧地等著廖老師回復(fù)。

廖老師笑瞇瞇的：“可以呀，那準(zhǔn)備請(qǐng)多少天呢？”

綿綿伸出七根手指頭：“先請(qǐng)七天的假?！?

廖老師同意了。

綿綿又噠噠噠跑到顧悠悠身邊，跟顧悠悠說(shuō)請(qǐng)假的事情。

顧悠悠小嘴巴一下子就撅得高高的，看起來(lái)非常不開(kāi)心：“綿綿你好久都沒(méi)和我一起玩啦，你上學(xué)的時(shí)候，除了上課，你也會(huì)一直在想你自己的事情?！?

顧悠悠的話讓綿綿非常不好意思，她低下頭，兩只小手的指尖互相戳戳，小聲說(shuō)：“綿綿真的好忙的哦，等忙完了一定陪你玩兒~”

“那你在忙什么呢？”顧悠悠好奇地問(wèn)，“可以告訴綿綿嗎？”

綿綿就拉著顧悠悠到美術(shù)角，拿起一支筆來(lái)給綿綿畫畫：“綿綿有一個(gè)動(dòng)物園，綿綿要去把動(dòng)物園的這里……那里……變成這樣，還有這里變成這樣，那樣，還有這樣！”

她一邊畫一邊解釋，顧悠悠聽(tīng)得非常認(rèn)真。

等綿綿說(shuō)完了，顧悠悠一雙大眼睛都暈成了漿糊。主要是綿綿說(shuō)的東西太雜太亂了，還有很多用法術(shù)和符紙還有陣法才能實(shí)現(xiàn)的設(shè)想，顧悠悠一個(gè)小孩，哪里能懂？

腦子暈乎乎的顧悠悠，暈完了以后，一把抱住綿綿：“聽(tīng)起來(lái)綿綿你好辛苦呀，等做完這些，你一定要好好休息！”

朋友的關(guān)心讓綿綿心里暖暖的，她露出一口小白牙，嘿嘿地笑。

不遠(yuǎn)處，司徒吒冷哼了一聲。他倒是聽(tīng)懂了綿綿說(shuō)的大部分話，只是不明白綿綿這樣做有什么意義。

現(xiàn)在凡人的動(dòng)物園他是見(jiàn)過(guò)的，只需要?jiǎng)澇鲆恍┑?，種下一些樹，再搞些柵欄和圍墻就行。綿綿非要搞的和其他動(dòng)物園不一樣，還要開(kāi)放給凡人參觀，不嫌麻煩嗎？

他這么想，也就這么問(wèn)了。

“你弄得這么復(fù)雜，不嫌麻煩？”

綿綿瞅著司徒吒，一本正經(jīng)：“不覺(jué)得麻煩呀！綿綿想做就做了，而且那些沒(méi)地方去的動(dòng)物們是真的很可憐！”

她大眼睛干干凈凈的，單純又無(wú)辜。

司徒吒別開(kāi)臉，還有些話也不好說(shuō)出來(lái)。綿綿都想著要做了，他看不慣也沒(méi)辦法。

“那我勉為其難地也請(qǐng)個(gè)假，去幫你忙吧?！彼就竭傅馈?

綿綿眼睛一亮，湊到司徒吒耳朵邊問(wèn)：“你要幫綿綿做陣法嗎？那個(gè)是最麻煩噠，因?yàn)橐殃嚮完囇鄱疾仄饋?lái)，可難啦?！?

司徒吒：“……我不會(huì)那一套?！彼焐褪菓?zhàn)士，哪里玩得來(lái)這些需要?jiǎng)庸P計(jì)算的東西？不只是他玩不來(lái)這一套舞文弄墨的，楊顯和孫悟空也玩不來(lái)，他們?nèi)际且粯拥?，為?zhàn)斗而生的。

綿綿很失望：“那你說(shuō)幫忙，哎呀，我還是請(qǐng)清虛和永覺(jué)大師來(lái)幫忙吧！”