穆慕剛說完，物理老師就笑道：

“太可以了，你整理的考點(diǎn)非常全面，確實(shí)非常適合成績(jī)中等或者中等偏下的同學(xué)鞏固基礎(chǔ)?！?

穆慕一點(diǎn)頭：“那我去復(fù)印。”

話落班主任周老師就過來了：

“穆慕，這種小事不用你，你快去復(fù)習(xí)?！?

穆慕也就不堅(jiān)持。

等她一走，周老師就從物理老師那里拿走了穆慕整理的筆記，親自去幫忙復(fù)印了。

他記得樓朔那小子的數(shù)學(xué)和化學(xué)也都馬馬虎虎，不知道穆慕同學(xué)會(huì)不會(huì)一起整理。

而且穆慕自己還得復(fù)習(xí)沖刺呢？

所以穆慕的時(shí)間寶貴，什么收作業(yè)發(fā)作業(yè)復(fù)印資料這些小事，堅(jiān)決不能占用穆慕的時(shí)間。

這么想著，周老師就讓人叫來了體育委員，讓他以后負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)之類的。

體育委員抓抓頭：“……”

總有一種被抓苦力并且被嫌棄的感覺，不知道是不是錯(cuò)覺。

下午的自習(xí)是數(shù)學(xué)，又隨堂測(cè)了一下。

晚自習(xí)下課，周老師讓人把樓朔叫了過去。

樓朔剛過去，周老師就一巴掌狠狠拍在了樓朔肩膀上。

他個(gè)子比樓朔還矮一截，動(dòng)作看上去有一丟丟滑稽：

“你小子，穆慕又給你劃重點(diǎn)了吧？今天的測(cè)試做的不錯(cuò)嘛?！?

樓朔伸長(zhǎng)脖子看了一眼，隨堂小策，也不算分，他就看到后面的大題有幾個(gè)紅色的大“√”。

下午那會(huì)兒的測(cè)試確實(shí)就是這個(gè)周末穆慕給他講過的，不僅講過，還讓他練習(xí)過類似的題，樓朔其實(shí)腦子好使，基礎(chǔ)也不差，只要用功效果就很明顯。

看到那幾個(gè)對(duì)鉤，樓朔心里有些別扭。