關(guān)于思想教育這件事，李慎很早以前就提出過(guò)，從小兒的啟蒙開(kāi)始，到小學(xué)，再到大學(xué)，最后國(guó)子監(jiān)，甚至李慎都提出來(lái)過(guò)弘文館和崇文館。

這里面包含了私學(xué)，縣學(xué)，中央學(xué)，無(wú)論是民辦還是官辦都必須要開(kāi)展思想教育。

只不過(guò)那個(gè)時(shí)候他提出來(lái)以后就沒(méi)有了下文，李慎也沒(méi)有太關(guān)注，不知道到底有沒(méi)有設(shè)立。

今日李世民說(shuō)沒(méi)有通過(guò)，李慎才知道原因。

“阿耶，他們這群人只會(huì)在意他們自己的利益，又怎么會(huì)在意我們李家的利益呢？

什么書(shū)中自有忠君愛(ài)國(guó)，有幾個(gè)讀書(shū)人會(huì)關(guān)心這個(gè)。

他們只關(guān)心自己能否高中，只關(guān)心他們以后能不能當(dāng)官。

那些百姓和寒門(mén)的子弟同樣如此。

與其去施恩他們，還不如讓他們時(shí)刻都要記住忠君愛(ài)國(guó)。

科舉一共六科，秀才、進(jìn)士、明經(jīng)、明法、明字和明算，

哪一科里面有忠君愛(ài)國(guó)，哪一科有忠于我李家。

還有其他的那些什么明字等，也沒(méi)有這一項(xiàng)?！?

李慎掰著手指頭數(shù)給李世民聽(tīng)。

“那按照你的意思是要改科舉制度？”

李世民一皺眉，改科舉那可不是小事啊，這里面牽扯甚大，阻力更大。

別說(shuō)是太子，就算是他親自出馬也不一定能夠通過(guò)。

“阿耶，若是可以，我還真想要改一下科舉，但是科舉之事?tīng)砍渡鯊V，

目前我們還沒(méi)有這個(gè)能力。

不說(shuō)比的，就比如進(jìn)士科，考詩(shī)詞歌賦，這個(gè)跟做官有什么關(guān)系呢？

他們自認(rèn)為是文人墨客，做了官之后，有了前途，哪里還有心思照顧百姓，都去閑情雅致去了。

也就最后的五道策論還算有點(diǎn)用處，不然，這個(gè)進(jìn)士科真沒(méi)什么用。”

李慎有時(shí)候真的不明白，詩(shī)詞歌賦在古代都是文人墨客沒(méi)事玩樂(lè)的手段，

跟唱歌跳舞沒(méi)有什么區(qū)別。

可為什么朝廷會(huì)讓詩(shī)詞歌賦寫(xiě)的好，又有名氣的人入朝為官呢？

不少人就是因?yàn)樽髟?shī)做的好，有了點(diǎn)名氣，就被推舉了上去，連科舉都不用考。

“你說(shuō)的是有些道理，但是自古以來(lái)也都是如此，我大唐科舉也是效仿前朝遺制，

也就是用了你提出的糊名和抄錄。

其他的也都沒(méi)有更改。

你說(shuō)要更改科舉，恐怕千難萬(wàn)難?！?

李世民搖了搖頭，雖然他是皇帝，但也不是什么事情都能夠說(shuō)了算的。

只要反對(duì)的人多了，這件事就辦不成，他不可能把所有反對(duì)的人都?xì)⒘恕?

畢竟偌大的國(guó)家不可能靠他一個(gè)人來(lái)管理。

當(dāng)年最流行的一句話就是，只要五姓不同意，皇帝的旨意都離不開(kāi)長(zhǎng)安城。

這也是為什么李世民千方百計(jì)要取代五姓的原因。

“阿耶，這個(gè)我自然知曉，我的意思就是加一門(mén)必修科，把終于大唐，終于李家加進(jìn)去，

還可以加進(jìn)去一些儒學(xué)的德行進(jìn)去，儒學(xué)之中不是也有什么忠君愛(ài)國(guó)么，什么善待百姓之類的。

到時(shí)候科舉，無(wú)論考哪一科，這一科都要考，而且還要合格，不然就算他考的那一科再優(yōu)秀，也不入取。

這樣一來(lái)，這些讀書(shū)人自然就回去學(xué)習(xí)了。

最好是從孩童就開(kāi)始教導(dǎo)，這樣更加深刻。

到時(shí)候十年，二十年以后，就會(huì)有一大批接受了教導(dǎo)的人入朝為官。