為什么效果不佳？原因很簡單，這些人有級別，卻沒有和級別相對應(yīng)的經(jīng)歷、閱歷和經(jīng)驗，沒有真正接觸體驗過基層，到務(wù)實單位擔(dān)任一把手，更多體現(xiàn)出的是能力跟不上，難以服眾，造成尷尬難堪的局面。

交流出來的正處是如此，副處也差不多，甚至比正處更慘，因為他們?nèi)绻唤涣鞒鰜淼脑?，在原單位很快會提上那半格，但出來后，要想再邁那臺階，可就太難了，于是進(jìn)步的速度就大大落后于沒交流出來的同事。

基于這種情況，這種交流活動后來漸漸沉寂下去。

此時馮運明轉(zhuǎn)呈給安哲這報告，顯然是這兩家單位內(nèi)部的事業(yè)派又開始躍躍欲試。

喬梁對此心有不平，你們在提拔上沾了大便宜，級別上來后，又想著出來弄個有權(quán)的實職，靠，好事都給你們了，別人還過不過了？再說你們這些人，有幾個真正了解基層懂管理會解決實際問題？還不如不出來，前幾年那些活生生的事例太有說服力了。

喬梁看著安哲，不知他的想法是什么。

安哲看著馮運明緩緩道：“我有三點想法……第一，這兩家系統(tǒng)對外交流人員，是老規(guī)定，上面多年前就有這要求，既然有要求，我們就要認(rèn)真落實，同時，這種交流，對盤活鍛煉人才和培養(yǎng)后備力量，都具有積極而重要的意義……”

第二，抓落實的關(guān)鍵，是要考察好準(zhǔn)備交流的人員，考察的基本原則是年輕化知識化，但關(guān)鍵還是品行和能力，二者缺一不可。考察結(jié)束后，你們提交一份名單給我……”

馮運明點點頭。

安哲繼續(xù)道：“第三，關(guān)于交流人員的職級安排，我想應(yīng)該在總結(jié)前些年經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，搞一個基本的規(guī)則，真正做到交流出來的人德能配位，既要發(fā)揮他們的管理能力，又要讓他們在實踐中得到鍛煉，快速彌補自己的短板，同時還要讓大家心服口服。

所以，我的想法是，凡是交流出來的人員，市直一個不留，一律下沉，沉到縣里和鄉(xiāng)鎮(zhèn)去，只有沉下去，他們才能真正了解接觸基層，才能真正和群眾打成一片，才能在實踐中獲得真正的成長鍛煉。

同時，這些人在級別不變的前提下，職務(wù)一律降半格，在實際工作中考察使用他們，一個時期后，業(yè)績突出、群眾公認(rèn)優(yōu)秀的，可以安排和級別相對應(yīng)的職務(wù)，不稱職的直接打回去！”

“這……”馮運明略有些遲疑，“這種做法……似乎沒聽說外地有過這種先例啊?！?

“為什么要等外地有先例？只要符合規(guī)定，只要思路正確，只要有利于工作，為什么我們不能開這個先例？”安哲反問道。

馮運明笑了下：“好，那就這么搞。”

喬梁聽了也覺得安哲這思路不錯，既貫徹了上面的規(guī)定，又和諧了大家的關(guān)系，最重要的是，能真正鍛煉考察和選拔出優(yōu)秀的人員，實在高明。

安哲接著道：“其實，我們在用人上要修正一個思維誤區(qū)，那就是，不要以為長期蹲機(jī)關(guān)，從上面下來的人就沒有能力不能做事，這個東西，關(guān)鍵還是看各人，事在人為，重在勤奮，有的人在基層一輩子也無所事事，有的人從上面一下來就能發(fā)揮出卓越的能力，這主要還是看一個人的基本素質(zhì)和責(zé)任心敬業(yè)心，看是不是有心人……”

“對對！”馮運明點點頭，“比如洪剛同志，他就是如此……”

馮運明突然在安哲跟前高抬徐洪剛，這有些出乎喬梁的意料。

安哲似乎沒有聽到馮運明這話，接著道：“我看呂倩就是一個很好的例子，她雖然是從京城下來的，而且還是掛職，但她對待工作卻非常敬業(yè)勤奮，一直撲在第一線，無論是能力還是在以身作則上，都給大家做了很好的表率，讓同行們心服口服……”

馮運明稍微一愣，接著點頭：“對對，呂倩的表現(xiàn)一直很優(yōu)異，我們最近對上面來江州掛職的人員進(jìn)行了一次綜合考評，呂倩是第一……”

聽安哲和馮運明夸贊呂倩，喬梁真心為呂倩感到高興，但隨即又想起昨晚呂倩和自己的鬧騰，心里不由五味雜陳……

馮運明走后，安哲對喬梁道：“最近有沒有見到呂倩？”

喬梁不想說實話，就搖搖頭。

安哲沉思片刻：“你給呂倩打個電話，叫她晚上一起吃飯?！?

一聽安哲這話，喬梁頓時頭大。