根據(jù)白家情報(bào)部門發(fā)來(lái)的資料，沒(méi)有任何證據(jù)證明陳凡曾經(jīng)在高考之前有過(guò)自學(xué)電腦的行為。

情報(bào)上說(shuō)，陳凡高中之后偶爾會(huì)跟朋友去網(wǎng)吧。

但是次數(shù)很少，因?yàn)樗纳钯M(fèi)有限。

所以白若雪大膽猜測(cè)，陳凡的電腦知識(shí)并不是在網(wǎng)吧自學(xué)的。

如果不是在網(wǎng)吧學(xué)的，那是在哪里？

陳凡家里的條件，不可能買得起電腦？

白若雪拿著筆開(kāi)始在筆記本的最后一頁(yè)寫寫劃劃。

高考之前，還只是一個(gè)平凡普通不起眼的學(xué)生。

多種證據(jù)證明，陳凡的變化發(fā)生在高考前一個(gè)月。

自那開(kāi)始，陳凡仿佛突然被打通了任督二脈，變成了一個(gè)天才。

寫到這里，白若雪稍稍一頓。

然后換行，寫下了太爺爺三個(gè)字。

然后又換一行，寫下陳凡的名字。

白若雪眼神閃爍，實(shí)在是陳凡身上發(fā)生的事情跟太爺爺?shù)慕?jīng)歷太像了。

之前白若雪曾經(jīng)詳細(xì)研究過(guò)太爺爺?shù)慕?jīng)歷，包括生前留下的各種筆記以及家族記載的各種事跡......

越研究白若雪便越發(fā)的覺(jué)得，當(dāng)年太爺爺身上一定發(fā)生了什么事情。

這么多年過(guò)去了。

白若雪又在另外一個(gè)人身上，看到了當(dāng)年太爺爺?shù)挠白印?

白若雪突然有了一種大膽的猜測(cè)。

她用筆在兩人的名字下面寫了幾個(gè)字。

“頓悟？”

“開(kāi)竅？”

“覺(jué)醒？”

在白若雪看來(lái)，無(wú)論是太爺爺還是陳凡身上，一定在某個(gè)年齡段發(fā)生了什么事情，導(dǎo)致其人幡然頓悟或是開(kāi)竅，變得聰明了。

至于所謂的重生，靈魂穿越這種念頭，白若雪甚至是連想都不敢想。