趙橋被老師問(wèn)的有點(diǎn)懵，他手里拿著電話放在耳邊，愣了好半天才聲音有些疑惑的反問(wèn)道：“老師你們讓我們來(lái)跟著學(xué)習(xí)的人，名字不叫夏黎？

南島就這么一個(gè)叫夏黎的??！”

而且不說(shuō)別的，就憑夏老師那一手徒手拆微處理器，只剩下4層集成電路板和一桌子元件，又能安然無(wú)恙全都裝上的能力，這人怎么看都不可能是錯(cuò)的?。?

除了傳說(shuō)中的夏老師以外，還有誰(shuí)能自己制造出來(lái)微處理器？

電話那頭的人也只是因?yàn)轶@訝，才下意識(shí)的反問(wèn)了這么一句。

可他完全沒想到，自己這學(xué)生居然這么實(shí)誠(chéng)，就這么把問(wèn)題就原原本本的給他問(wèn)了回來(lái)，還是這么認(rèn)真的回答。

他有些不自在的輕咳了一聲。

“那應(yīng)該就不會(huì)搞錯(cuò)了，把你們這幾天學(xué)到的知識(shí)和我說(shuō)一說(shuō)吧。

咱們這邊對(duì)超級(jí)電腦的研究處于瓶頸階段，我也可以看看有沒有什么可以借鑒的地方。”

在這一刻，這位老先生腦子里面對(duì)于夏黎的猜測(cè)，亂七八糟的想了一大堆。

最終，卻又只停留在之前他們猜測(cè)的那句“夏黎同志只是為了保密工作，以及秘密工作的安全問(wèn)題才給自己加上了一層保護(hù)色，讓人看起來(lái)十分不好惹，實(shí)際上是心向華夏的?！?

明明對(duì)外脾氣看起來(lái)那么差，可她又背地里偷偷研究計(jì)算機(jī)，還把“不情不愿”接受來(lái)在學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真的教導(dǎo)。

甚至連微處理器那么重要的東西，都可以拿出來(lái)當(dāng)教具。

雖然不太清楚為什么夏黎同志對(duì)外要展現(xiàn)出脾氣那么差的原因，但她這么做，肯定有他自己的道理。

好好的一個(gè)愛國(guó)科研人員，他們之前怎么就能把她想的那么壞呢？！

他們可真該死?。。。?

趙喬完全不知道他正在這邊介紹著知識(shí)，電話那頭的老師一邊趴在案幾上記錄著知識(shí)，腦子里面一邊想著對(duì)夏黎的愧疚，整個(gè)人都快被懊惱淹沒。

可隨著他老師的逐漸記錄，腦子里卻已經(jīng)完全想不起其他事情，只沉浸在知識(shí)的海洋里，表情越發(fā)嚴(yán)肅認(rèn)真。

猛然，他有恍然大悟之感。

雖然趙橋他們只上了一天的課程，也僅僅“只學(xué)了一次拆卸微處理器”，可實(shí)際上微處理器上所有原件的用途、為什么要這么放上去，夏黎全都跟他們講得一清二楚處。

這些知識(shí)涉及到方方面面，全都在這一堂課內(nèi)被夏黎滲透到了他們的腦子里。

此時(shí)不說(shuō)不知道，全部談及時(shí)，趙橋自己都有些驚駭。

原來(lái)他們短短的一個(gè)半小時(shí)里，居然學(xué)會(huì)了這么多的知識(shí)嗎？

夏老師教的全都是真東西，她果然是這世界上最無(wú)私的好老師?。。?！

和趙橋放下電話時(shí)，趙橋的老師腦子里面已經(jīng)萌生出許許多多，關(guān)于超級(jí)計(jì)算機(jī)的想法。

雖然超級(jí)計(jì)算機(jī)和普通計(jì)算機(jī)有些差別，但有些先進(jìn)的東西還是可以借鑒。

他必須趕快進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，和其他人一起討論討論才行！

因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間涉及到機(jī)密，哪怕知道早已經(jīng)擁有自己的超級(jí)系米國(guó)和毛子國(guó)，不會(huì)看上他們?nèi)A夏這些落后的技術(shù)，柳師長(zhǎng)也依舊給部隊(duì)的電話進(jìn)行了加密。

日子就這么簡(jiǎn)單的一天又一天的過(guò)去。

每天給這些人上完課，這4個(gè)人晚上就會(huì)屁顛屁顛的去給首都打電話，交代一下他們今天都學(xué)了些什么。

隨著日子越來(lái)越長(zhǎng)，4個(gè)人儼然已經(jīng)成為了夏黎的小迷弟迷妹，甚至是無(wú)腦吹。

就連愧疚心日益嚴(yán)重的，華夏有關(guān)于超級(jí)計(jì)算機(jī)的科研人員，如今對(duì)夏黎的能力也越來(lái)越折服，并在心里對(duì)她進(jìn)行深深的感激。