“顧老師？”陳軒也沒(méi)想到，雙胞胎女仆瑤瑤和琴琴的班主任顧雨柔，竟然會(huì)出現(xiàn)在古武學(xué)院。

這比景云坤是古武學(xué)院的學(xué)生，還要讓陳軒感到意外得多。

盧老師見陳軒居然和學(xué)院第一美女老師認(rèn)識(shí)，也是十分訝異。

“陳老師，顧老師，你們?cè)趺椿ハ嗾J(rèn)識(shí)，這么巧？”

“我和顧老師都是天海市那邊的人，之前顧老師是我兩個(gè)義妹高中的班主任?！标愜幬⑿忉尩?。

盧老師恍然大悟：“原來(lái)如此。”

他是明白為什么陳軒和顧雨柔認(rèn)識(shí)了，但顧雨柔卻完全不明白，為什么陳軒會(huì)成為古武學(xué)院的老師。

“陳先生，難道你是古武者？”顧雨柔知道陳軒身手不凡。

但在自己知道古武者存在之后，顧雨柔也沒(méi)把陳軒和古武者聯(lián)系在一起。

“我不是，我是因?yàn)獒t(yī)術(shù)而被學(xué)院聘請(qǐng)為醫(yī)藥老師?！标愜幬⑽⒁恍?，反問(wèn)道，“顧老師你又是怎么成為古武學(xué)院老師的？”

陳軒很早就看出來(lái)，顧雨柔并不是古武者，也沒(méi)有一點(diǎn)古武天賦。

因此對(duì)于顧雨柔能進(jìn)入古武學(xué)院當(dāng)老師，陳軒非常好奇。

“我不像陳老師你這樣醫(yī)術(shù)超凡，也不能修煉古武，我以前在橡樹高中當(dāng)語(yǔ)文老師，現(xiàn)在進(jìn)入古武學(xué)院，只能教學(xué)生國(guó)風(fēng)課?！鳖櫽耆嵊悬c(diǎn)靦腆的回答道。

“國(guó)風(fēng)課？”

陳軒還是第一次聽說(shuō)有這種課程，而且古武學(xué)院設(shè)立國(guó)風(fēng)課，又有什么意義？

“陳老師，是這樣的，我們?cè)洪L(zhǎng)認(rèn)為學(xué)生不能單單修煉古武，還必須修身養(yǎng)性，提升素養(yǎng)和品德，而國(guó)風(fēng)課是世俗界中語(yǔ)文課、歷史課的綜合，讓學(xué)生修習(xí)國(guó)風(fēng)課，可以讓他們提升心靈境界，成為一名不驕不躁、光明磊落的古武者，畢業(yè)后成為各大宗門的弟子，也不辱我們學(xué)院的名聲。”盧老師耐心的解釋道。

陳軒聽得微微點(diǎn)頭，心中贊嘆古武學(xué)院的院長(zhǎng)真乃一位品質(zhì)高尚的奇人，所謂厚德載物，不過(guò)如此。

可惜想讓所有學(xué)生都成為謙謙君子，是非常難以做到的事情，教出一名實(shí)力強(qiáng)橫的學(xué)生容易，交出一名品德高尚的真君子難。

接下來(lái)陳軒和顧雨柔又聊了幾句，得知顧雨柔也是因?yàn)榧易迦嗣}，被推薦進(jìn)古武學(xué)院當(dāng)老師的。

在這里當(dāng)老師，福利待遇比外面要好得多，只是必須對(duì)學(xué)院的一切事情保密。

而顧雨柔在古武學(xué)院里再次遇到陳軒，最大的感受就是驚喜。

她本以為進(jìn)入古武學(xué)院后，和陳軒的人生不會(huì)再有交接點(diǎn)。

因此顧雨柔內(nèi)心，一直因?yàn)闊o(wú)法報(bào)答陳軒而愧疚。

而現(xiàn)在報(bào)答的機(jī)會(huì)來(lái)了。

只是要如何報(bào)答，對(duì)顧雨柔來(lái)說(shuō)也是個(gè)問(wèn)題。

見顧雨柔陷入沉思，陳軒淡淡一笑道：“顧老師，我要去一年級(jí)的練武場(chǎng)，咱們?cè)倭陌伞！?

“陳老師，你今天第一次進(jìn)學(xué)院，對(duì)練武場(chǎng)不太熟吧，我?guī)氵^(guò)去?！鳖櫽耆嶂鲃?dòng)提出帶路。

這讓樓閣里的男老師們，紛紛向這邊看了過(guò)來(lái)。

顧雨柔雖然不是古武者，但卻是學(xué)院里最漂亮的女老師，不少男老師都對(duì)顧雨柔暗暗仰慕。

雖然他們都知道顧老師是熱心腸的性格，樂(lè)于助人，但是顧雨柔要給陳軒帶路，在場(chǎng)的男老師還是有點(diǎn)吃醋的。

總不能讓一個(gè)新來(lái)的老師，后來(lái)者居上吧？

感受到這些目光，陳軒卻是不以為意：“那就麻煩顧老師了。”