周一，李有為和方小雅去深城洽談重要合作項(xiàng)目，安然隨同。
周二，根據(jù)青干班的教學(xué)安排，青干班全體學(xué)員在有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，去深城參觀學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，作為班主任，鐘惠子一起去。
在飛往深城的飛機(jī)上，喬梁和鐘惠子坐在一起。
機(jī)艙里很靜，大家有的打瞌睡，有的在看書，有的在輕聲交談。
喬梁坐在靠窗的位置，看著外面湛藍(lán)的天空和下面翻滾的云海，沉思著。
一會(huì)鐘惠子碰碰喬梁隔壁：“喬同學(xué)，你在想什么？”
喬梁轉(zhuǎn)頭看著鐘惠子：“報(bào)告鐘老師，我什么都沒(méi)想，只是在看外面的風(fēng)景。”
“不會(huì)吧，我看你一副深沉的表情?！辩娀葑拥?。
喬梁笑笑：“我只是在裝深沉而已?！?
鐘惠子皺皺眉頭：“喬同學(xué)，深沉是裝出來(lái)的嗎？”
喬梁道：“雖然深城很難裝出來(lái)，但我太淺薄，所以就只能裝了?！?
鐘惠子又皺皺眉頭：“你認(rèn)為自己很淺??？”
“是的?！眴塘狐c(diǎn)點(diǎn)頭，“通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我越來(lái)越覺(jué)得自己的思想很膚淺，知識(shí)很單薄，簡(jiǎn)稱淺薄?！?
鐘惠子不由笑了下：“原來(lái)你的所謂淺薄是這么來(lái)的?！?
“對(duì)，不過(guò)正因?yàn)橛X(jué)得淺薄，我才要更加努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)讓自己的大腦變得豐厚，在今后的學(xué)習(xí)中，我想自己在以下幾個(gè)方面需要加強(qiáng)，第一……”
“喬同學(xué)，我現(xiàn)在并不想聽(tīng)你匯報(bào)學(xué)習(xí)?！辩娀葑哟驍鄦塘旱脑?。
“那鐘老師想聽(tīng)什么？”喬梁道。
鐘惠子道：“作為班主任，我更注重的是班級(jí)的管理，我想和你聊聊班務(wù)?！?
“哦，班務(wù)你可以找何班長(zhǎng)談的?！眴塘旱?。
“正因?yàn)楹伟嚅L(zhǎng)和我談過(guò)，所以我才想借這機(jī)會(huì)和你聊聊?！?
“嗯？”喬梁看著鐘惠子，“鐘老師請(qǐng)講?！?
鐘惠子想了下：“你和何班長(zhǎng)關(guān)系如何？”
“鐘老師怎么想起問(wèn)這個(gè)？”
“回答我的問(wèn)題。”
喬梁淡淡笑了下：“我和何班長(zhǎng)在市委宣傳部的時(shí)候是同事，后來(lái)雖然不在一個(gè)單位了，但還是同在市委大院，大家經(jīng)常抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，我們的關(guān)系呢，應(yīng)該說(shuō)一般，很一般?！?
“哦……”鐘惠子點(diǎn)點(diǎn)頭，若有所思。
喬梁接著道：“不過(guò)，在青干班，我們同為班干部，何畢又是班長(zhǎng)，我知道自己應(yīng)該擺正心態(tài)擺正位置，我和何班長(zhǎng)的一般關(guān)系，是不會(huì)影響班里工作的，這一點(diǎn)請(qǐng)鐘老師放心?！?
鐘惠子又點(diǎn)點(diǎn)頭：“喬同學(xué)，我聽(tīng)說(shuō)你有時(shí)不在學(xué)校里住。”
“鐘老師，學(xué)校有規(guī)定，學(xué)員必須住校嗎？我住在市區(qū)，有事回去住在自己宿舍也不可以嗎？”喬梁道。
“這倒也沒(méi)什么，我只是想提醒你，注意班干部的形象，特別是生活作風(fēng)。”
“生活作風(fēng)？”喬梁皺皺眉頭，“比如……”
“比如和班里的女同學(xué)相處的時(shí)候，要注意影響?！?
“你說(shuō)的是我和姜秀秀吧？”喬梁道。
鐘惠子沒(méi)有說(shuō)話，但那表情是默認(rèn)的。
喬梁笑了下：“鐘老師，我想一定是何班長(zhǎng)在你面前說(shuō)了我什么，說(shuō)我不遵守學(xué)員管理規(guī)定，不注意生活作風(fēng)，和姜秀秀的關(guān)系不正常，對(duì)吧？”
鐘惠子看著喬梁：“其實(shí)，作為班長(zhǎng)，我覺(jué)得何班長(zhǎng)這么做也是正確的?！?
喬梁心里開(kāi)始生氣，不咸不淡道：“鐘老師，何班長(zhǎng)和你說(shuō)這個(gè)的時(shí)候，他有證據(jù)嗎？”
“倒也沒(méi)什么具體證據(jù)，何班長(zhǎng)只是籠統(tǒng)說(shuō)了下，也沒(méi)有明確說(shuō)你的名字，只說(shuō)是某個(gè)班干部，但我稍一分析，就知道他說(shuō)的是你?！?
“他是故意如此的，你其實(shí)被他忽悠了?！?