免去校長職務(wù),治標(biāo)不治本!
盡管林庭勝說了很多大道理,鐘德興卻只回了他一句話,便讓他啞巴了:“問題是,免去市一中校長之后,鬧事者已經(jīng)解散,這難道不是說明,這個方法起了作用?”
說是這么說,鐘德興其實也知道,免去市一中校長職務(wù)不能徹底解決問題!
針對這起群l事件,鐘德興后來采取了兩條措施,第一條,讓市教育局和市公安局介入調(diào)查這起事件,揪出組織鬧事者!
此舉是為了震懾鬧事者,明確告訴他們,未經(jīng)批準(zhǔn)的聚眾鬧事是違法的,是要承擔(dān)法律責(zé)任的!
法不責(zé)眾并不適用于現(xiàn)代社會,不管多少人,只要讓了違法違紀(jì)的事兒,都要受到法律的懲罰!
第二條措施,便是查清楚群l事件的真正原因!
為此,鐘德興并不只是聽分管副市長的簡單講述,而是先后把市教育局的幾個局長叫到他辦公室,向他們了解教師們鬧事的真正原因!
除此之外,鐘德興甚至把市一中的一些老教師也叫過來了解情況!
經(jīng)過詢問多人,鐘德興大概明白市一中教師們鬧事的深層次原因!
隨著教師待遇的提高,這份工作收入不錯,而且,也很穩(wěn)定,于是,不少人花錢跑動關(guān)系進(jìn)入厚興市一中當(dāng)老師!
市一中是厚興市最好的中學(xué),但凡當(dāng)老師的都想進(jìn)入這所學(xué)校教書,這本無可厚非!
問題是,有不少教師自已學(xué)識和能力根本不行,根本沒資格在市一中教書,他們也通過花錢跑關(guān)系的方式進(jìn)來!
這些人進(jìn)來之后,占用了編制不說,他們的教學(xué)水平不行,導(dǎo)致誤人子弟,學(xué)校的教學(xué)成績也漸漸地一落千丈!
前些年,厚興市一中每年都有不少學(xué)生考上清北,隨著關(guān)系戶教師越來越多,最近幾年已經(jīng)沒有學(xué)生考上清北!
學(xué)生家長和社會群眾意見很大!
這是市一中的癥結(jié)之一!
除此之外,市一中因為關(guān)系戶占用了很多編制,導(dǎo)致學(xué)校招聘進(jìn)來的新教師沒有編制,這些新教師全都只是代課老師,他們在教學(xué)一線辛苦工作,待遇卻比有編制的老師差很多!
對此,這些年輕的新教師也很不記!
凡此種種,矛盾終于爆發(fā)!
針對市一中存在的問題,鐘德興沒有終止市教育局推行的教師分流改革制度,而是強(qiáng)力執(zhí)行!
但凡沒有通過市教育局和市一中嚴(yán)格考核的教師,一律分流到下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教!
此政策一出,市一中那些關(guān)系戶老師意見極大!
為防止這些教師鬧事,鐘德興讓分管副市長特地把他們召集起來開會,對他們曉之以理,動之以情,并且用法律的“大棒”來威脅他們,明確告訴他們,他們要是鬧事,那將觸犯法律,坐牢不說,還將被開除出教師隊伍!
這些關(guān)系戶老師拿到事業(yè)編不容易,就算到下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教,他們也都還保留著事業(yè)編制,而要是被開除,他們將事業(yè)編制,這是他們所不希望看到的。
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