張元慶嚴肅說道：“大家都想要做好事，可是總要走正規(guī)程序?！?

此刻又有一位教授開口：“我看是你們領導不敢擔當吧，現(xiàn)在學校改造已經(jīng)到了勢在必行的時候。馬上又有幾期培訓班要開始，對學校的硬件是個考驗，這時候推遲了，后面出了責任算誰的？”

張元慶淡淡回了回去：“如果是民主決策那就是集體的責任，如果是個人決策那就是個人的責任。擔當和守規(guī)矩、明底線，并沒有沖突和矛盾，大家搞理論工作的，要講辯證法但不要講詭辯論。”

張元慶咬死不松口，反正兵來將擋水來土掩。他知道這些人最多也就是一些書生意氣，有首古詩說得好“坑灰未冷山東亂，劉項原來不讀書”，說白了自古文人造不了反。

就這幫家伙的戰(zhàn)斗力，比起張元慶在基層的時候，碰到那些張口國罵閉口國罵的人要好對付多了。

還有一些人只是前面一鼓作氣，等到三四輪交鋒下來之后，明顯就開始露怯了。

張元慶看到他們不怎么說話了，這才放緩了口吻：“把好事辦好，辦到咱們?nèi)w人員心坎里，我覺得這才是好事?？偛荒苷f你辦好事就不監(jiān)督了吧，無規(guī)矩不成方圓，大家覺得呢？”

眾人面面相覷，他們也確實是被鼓動的?？墒墙?jīng)過張元慶這么一番說，也確實不知道說什么了。

張元慶這才拿出了早上整理的材料：“就目前來說，項目還是存在一些小問題的?！?

既然文冰敢于鼓動人，那就別怪張元慶放她底子了。

張元慶將錢子豪和馮程指出的問題有選擇性的講了出來，他沒有全部兜出來。如果都兜出來，畢竟自己拿到的材料不全，文冰隨時可以倒打一耙。

張元慶說的問題，都是一些小問題，而且詞語用的很含糊。真要是文冰跟自己對峙，那么也能說自己沒把話說死。

要說責任，那就是柯婷的責任，誰讓她找來的資料呢？對于這個辦公室主任，張元慶是很不滿意。她如果使壞的話，故意給自己找了一些錯誤資料來，那么就別怪自己不客氣了，到時候自己不好過，肯定也要讓她不好過。

張元慶沒有辦法一口氣動文冰，難道還沒有辦法動她一個辦公室主任？真要是到這個地步，張元慶絕對會直接把事情捅上去。

那個時候，大家刺頭見紅、正面鋼槍。張元慶管你特么是誰，不扒你一層皮下來，那就算他這幾年白混了。

正因為有這股狠勁在，張元慶不出手的時候風輕云淡，一旦到了這個地步，也絲毫不會客氣的。

張元慶當眾暴露了項目問題，立刻讓一些準備往前沖的教研人員冷靜了下來。他們大概也看出來了，這是張元慶和文冰的較量。

這樣來說，他們算什么，沖在前面當炮灰么？

為什么文人成不了事，就因為文人會算計、懂利弊。什么事情，都想著趨吉避兇，自然就什么事情都做不成。

等到他們冷靜下來之后，就不會再有什么沖動的行為了。

一番當面為難，被張元慶正面化解了。張元慶也給了保證：“當然，項目肯定要早日完工，具體事項我們校委會會盡快討論。如果有必要，那就召開校委會擴大會，大家一起討論。一定要把民生工程，真正做成精品工程?！?

在張元慶這番發(fā)之下，季首豐倒是反應很快，一看張元慶講話結(jié)束立刻鼓掌。

他這么鼓掌一帶動，其他人見狀陸續(xù)也有人鼓掌的。這么一來，讓李先行幾個針鋒相對的，就顯得有些灰頭土臉了。

學習會結(jié)束之后，張元慶施施然離開，不過正看到李先行，他還特意將對方叫住。