天水市委黨校地方較為偏僻，不過或許正因?yàn)槠В哉嫉孛娣e較大，總建筑面積達(dá)6萬多平方米。

與其他黨校一樣，天水市委黨校實(shí)行黨校（行政學(xué)院）、社會主義學(xué)院“一個機(jī)構(gòu)、兩塊牌子”的辦學(xué)模式。張元慶這個常務(wù)副校長還要掛一個常務(wù)副院長的名頭，不過基本上意思是差不多的。

黨校和其他單位不同，是參公事業(yè)單位。什么叫參公事業(yè)單位，像是鄭駿只是掛一個校長名頭，自然是公務(wù)員編制。

但是張元慶這個常務(wù)副校長以下，其中一部分管理人員屬于參公管理的人員。參公也就是待遇都參照公務(wù)員，而且本質(zhì)上與公務(wù)員一樣，一旦調(diào)出去之后，就能恢復(fù)公務(wù)員身份。

至于黨校教師大多教師屬于事業(yè)編制人員，參照同級高校的教師評聘專業(yè)技術(shù)職稱。

黨校的工作，可以用三句話來形容，既重要又不重要，既輕松又不輕松，既復(fù)雜又不復(fù)雜。聽起來像是廢話，但凡經(jīng)歷過的人才能夠了解。

到了黨校，張元慶等人就去了會議室，從外面看學(xué)校還是不錯的。可是進(jìn)來之后，才發(fā)現(xiàn)硬件設(shè)施只能說是一般。從整體環(huán)境來看，也就知道，這個地方并不是很受重視。

在會議室里面，張元慶見到了校委會成員。其中最重要的，莫過于兩位副校長以及一名教育長。其他四人都是室主任或者處主任。

張元慶來擔(dān)任常務(wù)副校長，級別仍然是正處。兩名副校長以及教育長，級別都是副處。所以說，他到這個地方來，僅次于鄭駿之下。

所以這么說起來，張元慶也不算是降職使用。

在鄭駿介紹之后，張元慶與校委會主要成員都相互認(rèn)識了一下。

簡短的見面會之后，鄭駿就帶著汪坤走了。

“張校長，我們讓辦公室主任帶你熟悉一下校園情況，如果有什么需要幫助的，就直接找柯主任?！?

說話的人叫做文冰，將近四十歲，是負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)行政管理、校園建設(shè)、后勤等工作的。說起來手上的權(quán)力不小，主抓的都是管理。

文冰倒不顯得很冰冷，也不顯得很文質(zhì)彬彬，反而給人有點(diǎn)潑辣的感覺。柳眉細(xì)長，宛若薄薄的刀刃。

按說見面會之后，好歹兩位副校長和一名教育長三名副處領(lǐng)導(dǎo)，有人陪同一下張元慶。卻沒有想到，文冰直接安排了辦公室主任來陪同。

副校長程厚兵與教育長胡繼平，也沒有什么表示。能夠看出來，這兩人都是學(xué)者型的。平時主要精力放在業(yè)務(wù)或者教研工作上。

文冰倒是很有體制內(nèi)的味道，大概搞管理的人，多多少少給人一點(diǎn)不一樣的氣質(zhì)。

“感謝文校長，后面有什么需要了解的，還需要找你交流。”

張元慶笑著表示感謝。

文冰擺擺手：“張校長你可別客氣，你們都是大才子，我可就是一個管家婆，我哪懂這些?！?

說完之后，文冰第一個起身就離開了。文冰起身離開之后，程厚兵和胡繼平客氣兩句就走了了。

張元慶看他們背影有些玩味，他能夠感覺到這個地方對自己的排斥。看來自己空降常務(wù)副校長，引起了一些人的不快了。

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