梅森這么大的孩子，長時(shí)間呆在家里并不好，去幼兒園接觸同齡人才會(huì)有利于他的成長。

雙語幼兒園對他來說是一個(gè)不錯(cuò)的去處，哪怕聽不懂中文，他也可以用英文和老師同學(xué)交流，正好慢慢學(xué)習(xí)中文。

溫涼打定注意，回去之后跟霍東城商議，把梅森送到雙語幼兒園。

深深小朋友很熱情地跟梅森交流，梅森第一次碰上同齡人，且能夠和自己交流，臉上有了絲絲笑容，有問必答，場面看起來很是和睦。

溫涼看著兩個(gè)孩子互動(dòng)，心中感到欣慰。

深深媽媽姓梅，她問溫涼，早飯之后的打算，得到回答后提出結(jié)伴游覽。

溫涼問了問梅森的意見，見梅森點(diǎn)頭后，答應(yīng)下來。

于是，早餐結(jié)束后，溫涼和深深媽媽梅女士帶著梅森和深深、繼續(xù)游覽天安門廣場。

深深小朋友來過好幾次，對這里十分熟悉，充當(dāng)了梅森的小導(dǎo)游。

兩個(gè)小蘿卜頭走在并肩前面，時(shí)不時(shí)碰頭說些什么。

深深小朋友聰明的緊，他詞匯量不夠時(shí)，就會(huì)用簡單的詞匯解釋。

溫涼跟梅女士說著話，注意力放在梅森身上，但并不打擾兩人交流。

他們參觀了人民英雄紀(jì)念碑，毛主席紀(jì)念堂，又去了中山公園。

是深深小朋友鬧著要來的的。

公園內(nèi)有游樂場。

他想跟剛認(rèn)識(shí)的“沒見過世面”的小弟弟一起玩滑梯、蹦床、秋千，再坐坐旋轉(zhuǎn)木馬，碰碰車就更好了。

到游樂場時(shí)，里面不少小朋友在玩樂，歡快的嬉鬧聲傳了很遠(yuǎn)。

看到這些項(xiàng)目，梅森雙眼亮了亮，眼底帶著期盼地看了溫涼一眼。

溫涼囑咐他小心一些，就讓他跟著深深去了。

她跟梅女士站在一邊，嘴上夸道，“您真是太會(huì)教了，深深學(xué)習(xí)好又懂事，以后梅森要是也這樣，我就滿足了?！?

梅女士笑著擺手，“我也沒怎么管過他，都是他自己懂事自覺?！?

中山公園里還有一個(gè)小型動(dòng)物園，從游樂園出來，他們又去了那里。