穿過(guò)熟悉的長(zhǎng)廊，墻上的證書在柔和的頂燈下泛著微光。

診室內(nèi)的布置與上次略有不同，沙發(fā)旁的茶幾上換了一束新鮮的白色馬蹄蓮，散發(fā)著淡雅的香氣。

鮑勃教授今天穿著淺灰色的西裝，顯得比上次更加隨和，但那雙灰藍(lán)色的眼睛依然蘊(yùn)藏著洞悉人心的力量。

“溫小姐，看起來(lái)你昨晚沒(méi)休息好?！滨U勃教授敏銳地注意到溫涼眼下的淡青色，“治療前我們需要確保你處于最佳狀態(tài)?！?

溫涼勉強(qiáng)笑了笑：“昨晚有點(diǎn)忙，睡得比較晚?！?

鮑勃教授遞給她一杯花草茶：“先喝點(diǎn)這個(gè)，能幫助放松。上次的評(píng)估結(jié)果很理想，今天我們開始第一階段的記憶喚醒訓(xùn)練，會(huì)比你想象的輕松?！?

溫涼小口啜飲著溫?zé)岬牟?，花草的香氣確實(shí)讓她緊繃的神經(jīng)稍稍放松。

麗莎和安德森也陸續(xù)進(jìn)入診室，開始準(zhǔn)備治療設(shè)備。

“教授，可以開始了。”準(zhǔn)備就緒，安德森說(shuō)。

“溫小姐，準(zhǔn)備好了嗎？”

“準(zhǔn)備好了?！?

“那就開始吧。”

溫涼把杯子放到桌上，躺上那張舒適的治療椅，由安德森給溫涼連接監(jiān)護(hù)設(shè)備。

機(jī)器發(fā)出低微的嗡鳴，腦電監(jiān)測(cè)儀的屏幕亮起柔和的光。

鮑勃教授在儀器上操作了幾下，整個(gè)房間內(nèi)的燈光變得溫暖柔和，四周的墻面變了顏色，自然的白噪音緩緩傾瀉，如同置身于明亮寬闊的野外。

模擬的微風(fēng)拂面，溫涼驚訝地張了張嘴，“高科技呀。”