這套教材,一共只有六本。
包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地理和天文。
因?yàn)槭腔A(chǔ)啟蒙教材,所以這六門(mén)教材,都只是闡述基本原理,所涉獵的范圍并不深。
比如語(yǔ)文,楊林只是引入了拼音l系,讓人更加方便的學(xué)習(xí)認(rèn)字、讀字。
而數(shù)學(xué)也只是普及加減乘除,以及乘法口訣這類(lèi)的基礎(chǔ)運(yùn)算。
物理和化學(xué)則是闡述自然界中的一些基本現(xiàn)象和原理。
天文和地理則是除了介紹山川河流之外,向百姓普及這個(gè)世界的運(yùn)行狀態(tài),讓人們理解,地球是圓的……
整l上,內(nèi)容深入淺出,基本相當(dāng)于二十一世紀(jì)小學(xué)三年級(jí)的水平。
如此編寫(xiě),不是因?yàn)闂盍志帉?xiě)不出更高層次的教材,而是他希望自已的教材,只是用來(lái)打開(kāi)這個(gè)世界人們對(duì)科學(xué)探索的大門(mén),而不是束縛住他們的思想。
楊林更希望,在自已奠定的這個(gè)地基之上,這里的人們,能走出一條不通的文明之路!
教材編寫(xiě)完畢,剩下的就是印刷普及。
此刻他還在京城,因此楊林本打算把印刷教材,以及推廣教材的任務(wù)交給朝廷里的相關(guān)部門(mén)去讓。
結(jié)果一番詢(xún)問(wèn)過(guò)后,對(duì)方告知楊林,想要印刷出楊林要的五百萬(wàn)套教材,需要花費(fèi)二百萬(wàn)兩銀子!
聽(tīng)到這個(gè)數(shù)字,楊林當(dāng)時(shí)就氣得直拍桌子。
他計(jì)算過(guò),若是靠山村來(lái)印刷這些教材,不僅印刷的質(zhì)量更好,而且五百萬(wàn)套教材,成本僅需五萬(wàn)兩銀子而已。
即便預(yù)留出利潤(rùn),十萬(wàn)兩銀子也足夠了!
結(jié)果,朝廷竟然開(kāi)口就要二百萬(wàn)兩?