郭松方點(diǎn)頭，表情卻充滿擔(dān)憂，語(yǔ)氣極其凝重，“我是在想，現(xiàn)在的豐都縣，到底還有多少?zèng)]問(wèn)題的干部？這是爛到根的了嗎？若是現(xiàn)在就查，能查清嗎？”

郭松方的意思很明顯，之前定下的策略是循序漸進(jìn)，現(xiàn)在這個(gè)情況下，恐怕節(jié)奏就會(huì)打亂。

蕭中明沒(méi)有說(shuō)話，而是看向陸羽，“你是在豐都縣工作的干部，關(guān)于這個(gè)突發(fā)情況，你有什么安排，能夠確保循序漸進(jìn)的策略順利實(shí)行下去？”

柳東邦和劉鵬也都看向陸羽，循序漸進(jìn)的這個(gè)策略無(wú)比重要，只有使用這個(gè)策略，才能讓所有的計(jì)劃都被實(shí)際執(zhí)行下去。

這是考驗(yàn)陸羽能力的時(shí)候。

陸羽倒是沒(méi)有思考，看向蕭中明和郭松方說(shuō)道：“我之前已經(jīng)考慮到這一點(diǎn)，已經(jīng)布局了。”

“布局了？”

幾個(gè)人同時(shí)疑問(wèn)，眼中透著熱切的好奇。

陸羽點(diǎn)頭，“年初楊永江和倪洪超調(diào)整干部的時(shí)候，很多有能力的干部都被撤換了下來(lái)，導(dǎo)致很多部門都出現(xiàn)庸者執(zhí)政，能者被棄的局面。這些被邊緣化的干部，多數(shù)是劉云峰市長(zhǎng)和柳東邦書記之前擔(dān)任縣長(zhǎng)時(shí)提拔使用的干部，都是做實(shí)事的同志。當(dāng)時(shí)，我無(wú)法保護(hù)他們，就設(shè)計(jì)了縣委黨校和市委黨校的培訓(xùn)，將他們從各個(gè)部門調(diào)整開(kāi)，以此迂回將他們都保護(hù)了起來(lái)?！?

“這個(gè)省委黨校培訓(xùn)也是你的布局？”蕭中明似乎剛剛恍然。

事實(shí)上，這件事他與齊廣斌早就知道，為了在郭松方面前顯示陸羽的能力，同時(shí)啟發(fā)柳東邦和劉鵬，故作不知。

陸羽點(diǎn)頭，“是的！當(dāng)時(shí)我需要啟動(dòng)這個(gè)局面，而我分管的扶貧辦，唐鳳國(guó)等人又對(duì)王培柱主任各種阻撓，于是我借省扶貧辦扶貧試點(diǎn)做文章，從省委黨校爭(zhēng)取了名額?！?

“倪洪超在扶貧辦給我安置一個(gè)阻力，就是視頻里那個(gè)唐鳳國(guó)，甚至想讓他將來(lái)取代王培柱，這才安排唐鳳國(guó)來(lái)省城學(xué)習(xí)，結(jié)果他們一離開(kāi)，扶貧辦的工作立即順利梳理開(kāi)，徹底捋順了。

“后來(lái)民政局何方海大鬧常委會(huì)，他和楊永江發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不對(duì)，都很惱火，情急之下，看到扶貧辦的這種不服管人員調(diào)出培訓(xùn)方法對(duì)捋順人事有效，就讓縣委黨校開(kāi)展培訓(xùn)。市委黨校那邊何昌軍部長(zhǎng)配合局面，幫助我解決了一些名額，將這些干部送去培訓(xùn)了?！盻k