李玉瑤和杜景又是一愣。

這些影響還少嗎？

不然呢？

難道還有什么其他影響？

兩人都奇怪地看向楊林。

楊林一邊掰著手指頭，一邊開口說(shuō)道：“我給你們算一算，五千萬(wàn)兩銀子建學(xué)校，還有哪些首觀影響。”

“首先，學(xué)校建好之后，需要桌椅板凳、筆墨紙硯，各類書籍等相關(guān)配套吧？每座學(xué)校十兩銀子，一萬(wàn)座學(xué)校，十萬(wàn)兩銀子，不多吧？”

“其次，每座學(xué)校至少要請(qǐng)十位先生，一位先生一年十兩銀子的工錢不多吧？一萬(wàn)座學(xué)校，就是一百萬(wàn)兩銀子?！?

“然后最重要的來(lái)了，過(guò)去大多普通百姓都供不起孩子上學(xué)，但現(xiàn)在咱們可以免費(fèi)讓孩子上學(xué)，但需要住在學(xué)校周圍指定的一個(gè)區(qū)域內(nèi)，才能到咱們的學(xué)校免費(fèi)上學(xué)，我們把這個(gè)區(qū)域，稱之為學(xué)區(qū)?！?

“學(xué)校周圍沒有房子怎么辦？咱們蓋房子？而這樣的房子要多少錢？肯定要比其他房子貴，而這樣的房子百姓們買不起怎么辦？咱們可以讓銀行給百姓貸款，這樣一來(lái)，圍繞著這一萬(wàn)座學(xué)校，至少就產(chǎn)生了數(shù)百萬(wàn)貸款。”

“每人哪怕只貸十兩銀子，連本帶利，也至少是數(shù)千萬(wàn)兩銀子的規(guī)模了！”

不等楊林講完這些，李玉瑤和杜景兩人，早己目瞪口呆。

這一刻他們都只有一個(gè)感覺。

竟然還能這樣！

特別是在學(xué)校周圍建房子，再設(shè)置學(xué)區(qū)，吸引人來(lái)買房子，買不起就去貸款……

這樣的操作，簡(jiǎn)首了！

不過(guò)……

李玉瑤又想到了一個(gè)問(wèn)題。

“你說(shuō)的這些，都建立在人們只能來(lái)學(xué)校周圍買房子的前提上，可是如果學(xué)校周圍的房子賣的太貴，人們就不買了，自己來(lái)蓋房子，又怎么辦呢？”李玉瑤問(wèn)道。