甄濟(jì)開(kāi)也面色微怔，卻是沒(méi)想到關(guān)寧會(huì)說(shuō)出這樣的話來(lái)。

無(wú)禮有學(xué)，又有何用？

緊接著諸博士又是直接開(kāi)口。

意思不遵禮法，不注重修養(yǎng)，就算學(xué)的太多又有什么用？

甄濟(jì)開(kāi)等周邊不少人都冷笑的看著關(guān)寧。

真是不自量力，竟然敢跟諸博士辯論，你又算什么？

這句話無(wú)懈可擊，關(guān)寧也認(rèn)可，但無(wú)論是諸博士，還是甄濟(jì)開(kāi)，顯然都不是真正有這樣心思。

個(gè)掌學(xué)博士，個(gè)助教，這對(duì)自己的去留都有很大話語(yǔ)權(quán)，他們應(yīng)該是得到了授意，故意針對(duì)自己

思緒閃過(guò)。

關(guān)寧反問(wèn)道：是真為名，還是假為禮？

放肆！

甄濟(jì)開(kāi)直接呵斥。

這意思是他們并非為了禮不可廢，其實(shí)是為了自身臉面名聲。

這諸博士走進(jìn)時(shí)，與人交談，無(wú)不顯世俗氣息，哪里像專心做學(xué)問(wèn)的大家，反而是投機(jī)營(yíng)私的政客。

如此這般，關(guān)寧才不會(huì)尊敬。

你雖未辦理入籍，可還是國(guó)子學(xué)的監(jiān)生，就是這般與師長(zhǎng)說(shuō)話？

甄濟(jì)開(kāi)又是呵斥。

怎么？惱羞成怒了？還是被說(shuō)中痛處？

關(guān)寧聲音平淡。

關(guān)世子。

盧俊彥在旁邊再度提醒，你這內(nèi)涵太明顯了。

得罪甄濟(jì)開(kāi)或許還有機(jī)會(huì)，但得罪掌學(xué)博士，必然沒(méi)有機(jī)會(huì)！

關(guān)寧知道他的意思，給其個(gè)放心的眼神。

他心里有數(shù)。

目中無(wú)人，目無(wú)師長(zhǎng)，如爾等這般也想進(jìn)國(guó)子學(xué)？

我能不能，想不想不是你說(shuō)了算。

關(guān)寧直接道：國(guó)子監(jiān)是做學(xué)問(wèn)的地方也不是誰(shuí)的堂！

聽(tīng)到此，周邊人都倒吸了口涼氣。

從國(guó)子監(jiān)設(shè)立到現(xiàn)在這么多年，還是第次有人如此頂撞掌學(xué)博士。

關(guān)寧是第人。

隨即他們都搖了搖頭，諸博士那句話可是定了關(guān)寧結(jié)果。

國(guó)子學(xué)的大門，他是不可能進(jìn)去了。

狂生！

太狂了！

周邊片驚嘆之聲。

關(guān)寧卻沒(méi)有再多，而是就此坐下，直接無(wú)視。

你

諸博士莫要與其計(jì)較，沒(méi)必要。

甄濟(jì)開(kāi)說(shuō)道，內(nèi)心還有些竊喜。

關(guān)寧這種態(tài)度是他沒(méi)有想到的，不過(guò)這樣更好，就能有更充足的理由將其踢出國(guó)子監(jiān)。

您先坐下吧，詩(shī)會(huì)要開(kāi)了。藲夿尛裞網(wǎng)

甄濟(jì)開(kāi)說(shuō)著，準(zhǔn)備尋個(gè)位置，但發(fā)現(xiàn)前面首席的除了他的空位已經(jīng)沒(méi)有了，其余位置也被坐滿。

他肯定不能讓諸博士站著，所以只能是他站著，那原本是諸博士的位置，卻讓關(guān)寧占了

甄濟(jì)開(kāi)很尷尬。

他可是國(guó)子學(xué)上舍的監(jiān)生，還兼任助教，都沒(méi)有位置。

與此同時(shí)，關(guān)寧感覺(jué)到了其身上散發(fā)出的怨氣。

站著吧。

關(guān)寧輕笑。

怨氣更重了。

完美！

甄濟(jì)開(kāi)深吸了口氣，正準(zhǔn)備發(fā)作，卻有道清脆鑼聲在此地響徹。

詩(shī)會(huì)終于要開(kāi)了。

整個(gè)場(chǎng)面立即寂靜，所有人的目光都集中在正前方閣樓。

有清朗之聲，開(kāi)始響起。

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)。

這是朗誦之聲。

抑揚(yáng)頓挫，平仄恰好，富有深情，聲音傳遞耳際，仿佛將人的思緒都帶入那詩(shī)情之中！

使得所有人都閉目體會(huì)，沉浸其中。

這就是詩(shī)文佳作的力量，能引起人精神的共鳴。

這朗誦之人，絕不普通。

關(guān)寧很確定。

能將這聲音清晰響在每個(gè)人的耳際，是有些妙用。