甄濟(jì)開也面色微怔，卻是沒想到關(guān)寧會說出這樣的話來。

無禮有學(xué)，又有何用？

緊接著諸博士又是直接開口。

意思不遵禮法，不注重修養(yǎng)，就算學(xué)的太多又有什么用？

甄濟(jì)開等周邊不少人都冷笑的看著關(guān)寧。

真是不自量力，竟然敢跟諸博士辯論，你又算什么？

這句話無懈可擊，關(guān)寧也認(rèn)可，但無論是諸博士，還是甄濟(jì)開，顯然都不是真正有這樣心思。

個掌學(xué)博士，個助教，這對自己的去留都有很大話語權(quán)，他們應(yīng)該是得到了授意，故意針對自己

思緒閃過。

關(guān)寧反問道：是真為名，還是假為禮？

放肆！

甄濟(jì)開直接呵斥。

這意思是他們并非為了禮不可廢，其實是為了自身臉面名聲。

這諸博士走進(jìn)時，與人交談，無不顯世俗氣息，哪里像專心做學(xué)問的大家，反而是投機(jī)營私的政客。

如此這般，關(guān)寧才不會尊敬。

你雖未辦理入籍，可還是國子學(xué)的監(jiān)生，就是這般與師長說話？

甄濟(jì)開又是呵斥。

怎么？惱羞成怒了？還是被說中痛處？

關(guān)寧聲音平淡。

關(guān)世子。

盧俊彥在旁邊再度提醒，你這內(nèi)涵太明顯了。

得罪甄濟(jì)開或許還有機(jī)會，但得罪掌學(xué)博士，必然沒有機(jī)會！

關(guān)寧知道他的意思，給其個放心的眼神。

他心里有數(shù)。

目中無人，目無師長，如爾等這般也想進(jìn)國子學(xué)？

我能不能，想不想不是你說了算。

關(guān)寧直接道：國子監(jiān)是做學(xué)問的地方也不是誰的堂！

聽到此，周邊人都倒吸了口涼氣。

從國子監(jiān)設(shè)立到現(xiàn)在這么多年，還是第次有人如此頂撞掌學(xué)博士。

關(guān)寧是第人。

隨即他們都搖了搖頭，諸博士那句話可是定了關(guān)寧結(jié)果。

國子學(xué)的大門，他是不可能進(jìn)去了。

狂生！

太狂了！

周邊片驚嘆之聲。

關(guān)寧卻沒有再多，而是就此坐下，直接無視。

你

諸博士莫要與其計較，沒必要。

甄濟(jì)開說道，內(nèi)心還有些竊喜。

關(guān)寧這種態(tài)度是他沒有想到的，不過這樣更好，就能有更充足的理由將其踢出國子監(jiān)。

您先坐下吧，詩會要開了。藲夿尛裞網(wǎng)

甄濟(jì)開說著，準(zhǔn)備尋個位置，但發(fā)現(xiàn)前面首席的除了他的空位已經(jīng)沒有了，其余位置也被坐滿。

他肯定不能讓諸博士站著，所以只能是他站著，那原本是諸博士的位置，卻讓關(guān)寧占了

甄濟(jì)開很尷尬。

他可是國子學(xué)上舍的監(jiān)生，還兼任助教，都沒有位置。

與此同時，關(guān)寧感覺到了其身上散發(fā)出的怨氣。

站著吧。

關(guān)寧輕笑。

怨氣更重了。

完美！

甄濟(jì)開深吸了口氣，正準(zhǔn)備發(fā)作，卻有道清脆鑼聲在此地響徹。

詩會終于要開了。

整個場面立即寂靜，所有人的目光都集中在正前方閣樓。

有清朗之聲，開始響起。

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來。

這是朗誦之聲。

抑揚(yáng)頓挫，平仄恰好，富有深情，聲音傳遞耳際，仿佛將人的思緒都帶入那詩情之中！

使得所有人都閉目體會，沉浸其中。

這就是詩文佳作的力量，能引起人精神的共鳴。

這朗誦之人，絕不普通。

關(guān)寧很確定。

能將這聲音清晰響在每個人的耳際，是有些妙用。