聽(tīng)到穆慕的回答,周老師就放心了:
“原來(lái)是這樣,那確實(shí)是老師們誤會(huì)了。”
周老師是個(gè)人精,還不忘帶一下齊晏軒:
“你們兩個(gè)都是好孩子,老師們都希望你們以后能走得更遠(yuǎn),要繼續(xù)努力呀,不能懈怠?!?
齊晏軒的臉色不是很好。
這顯然不是他想要的答案。
但穆慕的回答又在他的預(yù)料之中,他也慶幸自己沒(méi)有直接跟穆慕表白。
他就知道,穆慕跟樓朔的關(guān)系也就比跟他近一點(diǎn),所以他有機(jī)會(huì)。
齊晏軒神情坦蕩道:
“我們知道了,會(huì)繼續(xù)努力的?!?
就聽(tīng)穆慕又道:
“周老師,主任找樓朔做什么?”
周老師牙疼似的唇角抽搐了一下:
“好像是有人反應(yīng)他在廁所打人了,那什么,你們先回去上課,我找主任問(wèn)問(wèn)情況。”
“好的?!?
從會(huì)議室出來(lái),穆慕就先走了,完全沒(méi)有要等齊晏軒的意思。
周老師也匆匆去了教導(dǎo)主任辦公室。
齊晏軒的落寞完全落進(jìn)班主任眼里,后者在他肩上拍了拍:
“眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn),只有同樣優(yōu)秀的人才能一起到達(dá)最高點(diǎn),把其他人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面?!?
齊晏軒堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭:“我明白了老師。”
憑樓朔現(xiàn)在的成績(jī),除非穆慕把自己的腦子給他,否則他是絕對(duì)不可能再跟穆慕一起上大學(xué)的。
到時(shí)候,陪在穆慕身邊的人就只有他齊晏軒,不會(huì)再有樓朔。
想到這,齊晏軒的心里一陣陣火熱。
穆慕回到教室,樓朔和喬天昊錢駿都不在。
這一節(jié)是語(yǔ)文課,語(yǔ)文老師看到她就問(wèn):
“穆慕,你同桌哪去了?”